青衿筑梦 师者芳华 | 北关区昼锦堂学校优秀教师风采(四)

2025年06月03日17:12:08 教育 1075

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青衿学子,心怀梦想,步履坚定地追逐光芒。师者执灯,以青春之芳华,默默守护前行的方向。无论晨昏交替,抑或四时流转,总有那谆谆话语如春风化雨,总有那智慧目光点亮迷茫。他们以匠心耕耘心田,以挚爱培植希望,于无声处润泽生命,于细微处托举未来。一段时光,一份深情,师者用灼灼芳华,织就学子梦想的星河灿烂。青衿筑梦的路上,师者便是那永恒的温暖微光与精神殿堂。今天,让我们一同走进他们,一起共睹这些教师的风采!

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陈晓敏/英语

毕业于上海海洋大学,拥有多年英语教学经验,所带毕业班成绩优秀,多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任”。

以耐心细致的工作态度,幽默有趣的教学风格,逐步引导学生建立对英语学科的兴趣与信心。具有丰富的班主任工作经验,坚信“健康良好的师生关系是相互成就的”,严慈相济,所带班级在各项活动与评比中都能斩获优秀的成绩。

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施晓敏/日语

硕士研究生,中共党员,毕业于内蒙古师范大学,湖南农业大学日语专业优秀毕业生,取得日语N1、英语CET6级等相关等级证书,大学期间赴日交换留学。

具有多年民办学校教学经验,曾担任日语学科备课组长,连续五年高三日语带班经验,熟悉高考日语命题特点和出题规律,提分显著。她热爱教学事业,尊重爱护学生,悉心呵护学生成长,助力学生取得学业成功。认为教育有规律,循道⽽⾏,事事皆可⾏;学⽣有个性,因材施教,个个都可教。

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付智科/心理

毕业于河南师范大学心理学专业,持有国家二级心理咨询师资格证,优秀班主任。

擅长心理健康教育、心理危机的识别与干预,以及人际沟通、亲子教育、环境适应、生涯迷茫等心理行为问题的辅导与咨询。拥有丰富的心理话剧组织经验,多次带领团队参与心理话剧比赛。对笔迹心理学,房树人等进行学习和研究。能更好地了解关爱陪伴学生的成长,注重培养学生精神力量,使其增强自信心。和学生亦师亦友,给学生时间空间自主学习,提升学生成就感。


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申亚楠/化学

毕业于安阳师范学院,优秀班主任、优秀青年教师。

她善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长避短,努力使其从优秀达到卓越;对于后进生,善于发现他们的闪点,激励他们一步一步自我完善。日常教学过程中,注重培养学生独立思考、解决问题的能力和自主探究的能力,提高创新思维的能力,用知识的光照亮学生们前行的路。

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孙亚澜/美术

淮北师范大学绘画专业毕业,优秀青年教师,拥有多年艺考教学经验,诸多学子考入全国名校。

教师职业素养全面,具备系统、扎实的美术学科知识及美术专业技能。在艺术培训、美术教学方面具有丰富的教学经验并获得多项技能证书。从教以来,兢兢业业,夙兴夜寐,从不懈怠,教学关注学生全面发展,主张发挥学生自主能动性,教学业绩突出,荣获校级优秀教师称号。


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王集恒/体育

中共党员,国家中级营地教育培训师,优秀班主任。

具备丰富的竞赛指导经验和扎实的运动技能,长期致力于高考体育生的升学指导与训练管理,全程协同本班学生进行专项体育训练,实施常态化督导与陪伴式教学。对增强学生身体素质、全面提高体育特长生成绩,有丰富的教学经验。永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生,坚信努力耕耘,定有收获。

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贾 硕/政治

硕士研究生,毕业于河南科技学院,优秀毕业生,中共党员。

在校期间获得国家励志奖学金,一等学业奖学金、教学技能大赛优秀奖等。为人正直亲和,热爱教育事业,酷爱学习,育人功底深厚,专业知识扎实,教学能力突出,教学态度严谨,教学方法灵活。作为国家三级心理咨询师,深知走进学生心理才能推动学生获得发展,故坚信每个学生都有属于自己的节奏,坚信“慢即是快,每个学生都能成功”。


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倪 鸣/数学

青年优秀教师,拥有多年高中教学经验,凭借扎实的教学功底与创新教学方法,所带学生成绩斐然,均被重点大学录取。

毕业后在北京担任“八少八素”讲师,并积累了多年高中数学教学经验。始终以激发学生兴趣为教学出发点,不断拓展知识的广度,同时注重从细节规范学生的做题过程。致力于通过提高学生的理解能力,切实提升学习成绩,从而激发学生自信,自主思考。教学风格幽默风趣,授课思路清晰明了,深受学生和家长的喜爱与认可。

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宋方楠/政治

思想政治教育专业毕业,优秀青年教师,多次于教师技能类竞赛中获奖。

教育教学成绩优秀,多次被评为校级“优秀教师”。专业知识扎实,能够因材施教。从教以来,爱岗敬业,勤而好学,开拓创新,研究教育方式,探索教学方法,提高专业能力,教学经验丰富,以最好的状态面对学生,用心倾听学生心声,与学生一起成长。


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王佳欢/英语

毕业于河南师范大学,优秀青年教师,拥有多年高中英语教学经验,教育教学成绩优秀。

专业知识扎实,恪守教师职业操守,对教育事业充满热忱,极具责任心和亲和力。善于引导学生将严谨的理科逻辑思维迁移至英语学习中,培养学生触类旁通、举一反三的能力。同时,高度尊重学生个体差异与想法,视语言为表达个性的工具,积极营造包容环境支持学生展现语言创造力,挖掘学生独特优势,关怀学生全面成长。


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周文静/物理

中共党员,毕业于安阳工学院,优秀教师,建模大赛三等级获奖。

任教多年,具有丰富的物理教学经验,教育教学基本功扎实,工作认真负责。多次被评为“优秀教师”,所带班级成绩出彩,名列前茅。在教学中注重学生学习习惯的培养,以学生为中心,善于因材施教,注重实效。于学校物理活动周中,以多元化活动带领学生探索物理世界的奥妙,寓教于乐。


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袁 悦/美术

河南科技学院硕士毕业,中共党员,优秀毕业生。

毕业于沈阳师范大学美术学专业,优秀教师。多年担任美术教学工作,有着丰富的教学经验。

曾带领学生参加美术比赛并获奖,多次被评为优秀辅导教师。教学认真负责,教学技能全面,担任学校社团课老师,组织活动,让学生在学习之余感受艺术的快乐,注重培养学生的创新精神和美术素养能力,关注学生个性发展,以“教书育人”为己任,以爱为底色,做有温度的老师。

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