他在大地震中丟下課堂中的孩子，只顧自己逃跑，事情發佈後，還在網絡上為自己所辯解，引得眾人辱罵，學校也因此將他開除，無人再敢聘用他。
面對輿論，他開始在家成為一名全職奶爸，多年後，終於有人為他平反，他也在孩子的天真無邪面前，重拾信心，再次投入到教育事業當中。他為何會這麼做呢？本期學生觀察將為您講述知名教師范跑跑的故事。
學成返鄉
范跑跑其本名叫做范美忠，出生於四川內江市隆昌市。范美忠的家庭並不算優異，更多的是普通，這也讓范美忠在學習方面更為努力，不負重託，1992年在當地讀完高中的他，成功考上了北京大學。
無論是在哪個年代裏，能夠上北大都是家裡最振奮人心的消息。1997年，耗時五年時間，范美忠總算是從北大歷史系畢業了。然而這所大學的學習，完全是顛覆了他的思想。從小到大所受的教育都是傳統式，當他接觸到西方教育後，自由的想法一直在他腦中盤旋。
以至於他的導師讓他繼續留校讀研，也被他拒絕。可從名校畢業的他並沒有選擇留在大城市，拿着高薪工資，而是回到了家鄉一個不知名的小縣城中當起了老師。
這麼做也是因為，他明白家鄉的孩子走出去有多麼不容易，再加上在家鄉工作能夠照顧父母，這兩個條件加持下，范美忠才回到了家鄉建設。
但還有另外一個隱藏的條件，那就是范美忠在讀大學的時候，遇上了一生中的摯愛，他倆是同班同學，在學習上經常相互交流，一來二去，兩人就相生情愫。
然而，范美忠回到家鄉，在蜀光中學任職不久，就因為其在課堂上太過於激烈的言論，導致那個班級的氛圍十分壓抑，並且成績一直在下滑。經過校方領導調查後，才得知范美忠這麼一件事情，校方領導為了能夠保證學生們的快樂成長，迫不得已之下才將范美忠給辭退了。
這時，范美忠也沒有了工作，可他已經結婚了，為了家庭的生計，他只好向各大城市學習教育經驗，並在那裡從事教育或是媒體寫作工作，他也是在那次工作中才知道了在互聯網發佈文章的作用性。
事件起初
或許范美忠對家鄉有種莫名其妙的感情，無論在哪個大城市待上一段時間後，他還是像回到家鄉的小縣城中，儘管比不上大城市那麼繁華、熱鬧。
在大城市學到有關於教育的知識後，便主動要求再次回到家鄉工作，最終范美忠定在了都江堰市光亞學校繼續當老師，為學生傳播知識。
與此同時，他的女兒也已經降臨於世。2008年5月12日下午2點28分時，范美忠由於是下午第一節課，所以他現在正在教室里，面對着學生慷慨激昂地講着歷史故事，台下的學生聚精會神的聽着，目光都聚集在了范美忠身上。
突然間，站在講台上的他感受到了大地、桌子在顫抖，起初范美忠並不是很在意，他在四川生活了十多年時間，經常會有小心地震發生，但都不是什麼大事兒，而課堂上的學生還以為范美忠講的故事就連大地都為之顫抖，他們並不知道這是怎麼一回事兒。
緊接着，教室里的課桌又開始晃動，這讓他意識到不對勁，之前感受的小地震都只是意思意思就沒了，這次的地震接二連三的開始。
然而正當他想明白之後，頭頂上的吊燈和電扇開始劇烈晃動，整個大地、整個教學樓都在晃動。這時的范美忠忘記了自己是一名老師的身份，他沒有組織學生安全下樓，撤離到空曠安全的位置。
而是，直接丟下書，扭頭撒丫子就開始跑，不顧學生死活，他也是成為了整棟教學樓第一名到達操場的人。在操場上范美忠裝模作樣開始組織學生，然而卻遲遲未見他班上的學生下來，正當以為那個班級的學生沒有希望的時候，總算是在別的老師帶領下來到了操場。
人之常情
學生看到范美忠的第一句就是，老師你這麼早就跑下來了，怎麼也不管我們？很快，這件范美忠的這件事情在當地被鬧得沸沸揚揚，當時其他地方的老師都是為營救學生，而被壓在廢墟之下，可范美忠卻是與之相反。
本來網絡上並沒有大肆宣揚范美忠的事情，可幾天後的晚上，范美忠在論壇上發佈了一條帖子，其中讓網友眾怒的內容是：我是一個追求自由和公正的人，卻不是先人後己勇於犧牲自我的人！
在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒，才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。
這篇文章的發佈，在當時遭到了不少網友的口誅筆伐，也有許多不明所以的人跟風跟帖。隨後，范美忠也被網友們取了一個范跑跑的外號。其名聲也遭到了一定損壞，雖然所在的公司一直沒有辭退他，但也無限期的延遲他到校任教上崗。
08年，這一年的時間裏，網絡上都是對范美忠的惡評，很少有人站在他的角度。這件事情之後，范美忠決心在家當個全職奶爸，好好陪伴女兒生活、讀書。
從那以後，范美忠消失在大眾視野里，他每天早上都會給女兒準備早餐，並且親自送到校，其餘的時間，范美忠也都是陪着女兒參加各種各樣的興趣培訓班。范美忠的行為，完美了保護了女兒免遭其他流言蜚語的傷害，他的女兒變得更加自信、獨立且開朗。
2010年，有不少人已經開始為范美忠平反，並認他為中國最優秀的文科教師之一，呼望社會能夠重新認識范美忠，只能夠說范美忠的思想太過於超前。
多年後，范美忠的事情越來越多的人不再是指責，而是理解，他的事情也漸漸淡出了大眾視野。隨着女兒年齡的增長，范美忠也看到了教育上還有着更多的提升空間。
他開始將重心偏向事業，在縣裏面聯合其他家長共同組織了一個教育基地，在這裡范美忠的思想及知識得到了傳播，提升了當地孩子們的學習能力，並且激發他們的學習興趣及潛能。
他深知教育的重要性，在經過多年的努力下，在自己房屋內置辦書籍、音樂器材，並每周都會免費開放培訓課。
范美忠的行為卻是引發爭議，他在當時那個大環境中與他人所做的截然相反，但並不是誰都想做英雄。他經過這次磨難後，仍然對教育保持熱愛，並為之不斷奮鬥。
對於范美忠你有什麼看法嗎？歡迎在評論區留言。
