在育兒的過程中，很多家長會發現一個特別奇怪的現象，明明自己的孩子在小學的時候學習成績很好，但是到了初中之後，不但孩子的成績會出現下降的情況，並且孩子的性格、心理等也會相繼出現問題。那麼，這到底是為什麼呢？
小洲的孩子曾經一直是小洲的驕傲，孩子剛上小學的時候，就以優異的成績在班裡獨佔鰲頭，每次開家長會小洲都是最驕傲的那一個，因為自己的孩子在老師的口中只有表揚，沒有批評，這讓小洲非常的欣慰和滿意，覺得自己的孩子一定是一名非常優秀的學生。
孩子的優秀貫穿了整個小學階段，小洲以為自己的孩子一定能夠一直保持優異的成績，經過初中、高中，考上名牌大學，讀取學士、碩士、博士，成就輝煌的人生。但是，當孩子上了初中之後，小洲就發現不對勁了。
成績方面，孩子下落的非常快，但是小洲問孩子問題的時候，孩子幾乎都能夠答上來，這讓小洲非常的困惑，為什麼孩子都會，但是一考試就錯呢？
心理方面，小洲也發現孩子存在問題，孩子似乎沒有以前那麼自信了，並且性格也變得「內向」了很多，甚至小洲還發現孩子有積存負面情緒的情況，這讓小洲感到了一絲的危機。
因為小洲知道，如果孩子再這麼下去，肯定會受到更大的影響，這種影響不僅僅是學習，還可能會讓孩子的意志崩塌，難以繼續健康的成長。
孩子如果缺失了這2個習慣，就算小學成績再好，也沒用
小洲的孩子到底是因為什麼，才會變成現如今的樣子呢？其實，就是因為孩子沒有養成兩個重要的習慣，這才導致孩子升到初中之後顯現出種種負面的現象。
而要是這兩個習慣再不養成，甚至還會繼續影響孩子以後的生活和學習。
習慣一：認真答題的習慣
有一些學習好的孩子，雖說老師講的都懂，看到題都會做，但是卻沒有一個認真答題的習慣，而當孩子不具備這個習慣的時候，將會「創造」出很多「錯題」和「失分」的機會。
小洲的孩子就是這樣，在小學的時候，孩子在答題時就經常會少個字啥的，比如在做數學應用題的時候，總是寫不完整「答」後面的話。
小學的老師對於孩子的要求並不是很嚴格，對於這種情況都是得過且過的情況。
但是，到了 初中之後就不同了，隨着科目的增加、解題步驟的系統化、規範化，步驟變多但是每一步都開始變得嚴謹而不可或缺，但是小洲的孩子仍舊喜歡「丟三落四」，不是「答」沒寫，就是「解」沒寫，不是「因為」忘了，就是「所以」丟了，總覺得這樣沒啥關係。
但是缺少了一些步驟、內容的話，解題步驟在老師看來就是不合邏輯的，所以就是錯誤的，孩子自然得不到高分。
【★解決方案】：對於孩子不認真答題這件事，家長要嚴肅對待，不能夠覺得「孩子會了就行了」。
因為學習並不是一件「會了就行了」的事情，學習的目的是應用，所以孩子不但要學習，更需要將學會的東西正確的表達出來，這才是「學有所用」。
所以，家長在平時要多關注孩子的作業，比照課本的例題查看孩子的解題步驟，如果孩子在解題上「缺斤少兩」，家長要注意督促孩子補上。只要家長能夠堅持關注孩子的學習，孩子就一定能夠養成認真答題的習慣。
習慣二：良好的生活習慣
小洲之所以在上了初中之後，出現一些心理上的問題，其中有青春期的因素，也有生活習慣上的因素。
簡單來說，就是不良的生活習慣激化了青春期的問題，讓孩子的精神狀態、心理素質等方面受到影響。
很多人覺得生活習慣與學習是無關的，與孩子的心理發展也是關係不大的，但其實生活習慣不但能夠影響一個人的氣質、內涵，而且還能夠影響一個人的健康甚至智力水平。
比如作息習慣，如果孩子的作息習慣不好，經常熬夜，那麼就可能會導致身體和大腦沒有得到足夠的休息，不僅會影響身體素質，也會影響內分泌系統，尤其是在青春期的時候，內分泌紊亂會加劇青春期問題，讓孩子出現更為激烈的青春期思想和行為。
比如飲食習慣，飲食習慣不好將會直接影響孩子的智力發展、身體發育以及身體的健康程度。
俗話說「民以食為天」，飲食就是孩子身體的基礎，要是身體不行了，別說學習了，孩子啥也做不好。
【★解決方案】：所以，家長一定要注意孩子的生活習慣養成。
①在睡眠方面，要注意孩子的睡眠和起床時間，以晚九點睡、早七點起較為理想。
②在飲食方面，要注意避免經常在外面吃、吃外賣，盡量在家給孩子做健康飲食，實現飲食的多樣化、營養化、全面性，引導孩子養成不挑食、不厭食的好習慣，避免在吃飯的時候做其他無關的事情，尤其是批評孩子。
③要注意引導孩子適量運動，不說其他，單單體育成績在以後的考試中佔比將會越來越重，沒有一個好身體是會吃大虧的。
結語
小學的成績並不代表孩子的未來，家長不能因為孩子小學成績優秀而沾沾自喜，而是要審視孩子的缺陷，及時糾正孩子的錯誤習慣，培養孩子的優良習慣，這樣孩子才能夠一直保持優秀的成績，也會在人生的道路上越走越寬。
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