陳梓容同學有話說：
這次作文有詳略不當的問題，雖然考前有構思但不多，沒有考慮詳略，大部分句子是臨時想出來的，下次考試前一定做好準備，爭取寫出高分作文。
瑩老師點評：
梓容這篇文章的選材不錯，為了為「我」答疑而自學樂理的媽媽；放棄對自我的保養，而把更多時間投入到提升自我，和女兒一起成長的媽媽；被工作困擾的媽媽，卻小心掩飾不讓女兒擔憂的媽媽……這些素材就是生活的，真實的，令人感動的。同學們，你們「悟」了么？不是你們沒有素材可以寫，而是你們缺乏觀察。將眼光從關注自我，投射到更廣闊的天地間吧，你們會發現更多精彩的！
細微處見真情（717班陳梓容）
真情，是動人的；真情，是無聲的；真情，是細膩的。人與人之間情感的橋樑，正是我們的真情。（評：開篇運用排比的修辭手法，扣住「真情」，不錯！）
那天，烈日當空，我坐在藤椅上讀着書。蟬鳴聲擾亂我的心，汗水抓撓着我的臉，我煩躁地將書頁翻來覆去，始終讀不進一個字。（評：用外在行為表現內心的煩躁。為了呼應下文，這裡應該有對向日葵的描寫。）
母親輕輕踱進房間，關切地問我話。我抬眼看她，她眼中有幾縷紅血絲，眼皮腫起來，鼻尖長了幾顆痘。她似乎剛打完電話，聲啞，手裡握着許久不曾拿出來的電話簿，上面畫著些圈圈。看見我盯着電話簿，她往後藏了藏。答話時，她卻開始問了。（改：似乎想刻意隱藏什麼，）「我新種的向日葵怎麼樣?」她眼神里的渴求（改：閃爍）讓我感到不自然，我（補：推託自己累了想睡覺，僵硬的身體寫滿了拒絕，母親也沒說什麼，就默默地離開了）便打發她出去了。母親（補：離開時）的眼神至今還留在我的腦海中。每次回想起，我都感到深深的內疚。
此後，她再也沒有過問關於書的事，只是會在我對書里的內容困惑時答上兩句。起初我還好奇她為什麼知道樂理方面的知識，後來，我在母親的梳妝台上看見一本《樂理大全》，上面寫滿了批註。（評：可以稍微描寫下「批註」，還有自己看到後的感受。）她從未接觸音樂，只是默默地學習怎樣做我無聲的指引者。
外婆告訴過我，母親還沒結婚時，她的梳妝台上堆滿了化妝品和護膚品。現在，取而代之的是梳妝台上一本本的書籍。從牙牙學語到邁入初中，每一道解不開的數學題，每一次遇到我對大千世界的天真發問，到每一次我對漫漫成長路生出的不解……都是母親的智慧點醒我的迷茫。成長之路中，我踏下的每一步腳印，都閃爍着母愛的光芒。（評：這裡運用了插敘，補充說明了母親沒結婚時的狀態，可以真切地讓讀者感受到母親為了「我」做出了的犧牲。）
那盆向日葵開了，綻放出可愛的笑顏，可我卻開心不起來。我自從升上初中以來，學這段時間習一直為學習苦惱，我坐在堆成山的書里，絞盡腦汁去想一道數字題卻怎麼也想不出來。這些書遮擋着陽光，讓我好像被困在暗無天日的牢籠。一雙手（補：悄悄）拿走了一些書，陽光照在紙筆上。我回頭一看，是母親。「孩子，睡一覺吧。」母親說。我本想拒絕，止不住的困意卻讓我打了個哈欠。母親把我帶到床邊讓我躺下，對我笑着說：「一覺醒來就過去了。」我看向她，又看到了那盆向回葵。它笑着看着太陽，忘記了太陽如何刺眼。母親也笑着。我昏昏沉沉睡著了。
醒來，我看見她在打電話，我彷彿記起，她在工作上面臨一個複雜的資金問題。打完電話，（改：也許是發現我在看她，她轉向我的瞬間，臉上的表情已經做了管理，）她看我的樣子依然是笑盈盈的。（補：我的心莫名地一酸，）我想，我一定是看見了，我心中的向日葵。
後來，我了解到向日葵的花語：沉默的愛，與對生活的熱情。母親，我不再想做你的太陽，我想做你身下的那捧泥土，支持着你向陽微笑。只有你，會在最小最小的每一處，給予我細膩的真情。
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