韓國對日“投降外交”，日本用篡改教科書“報答”，韓國已炸鍋

韓國總統尹錫悅對日本的“投降外交”，不僅沒有換來日本的尊重，反被日本用篡改教科書直接打臉，這不僅讓韓國國內炸鍋，還引發了我國的強烈抗議。

韓國的“投降外交”其實沒什麼可說的，無非就是在美國授意下，讓韓日聯手建立起對抗中國的東亞戰線，只不過明顯韓國的分量沒有日本重，韓國只能處於屈辱的下位。然而，韓國這麼充滿誠意地放低身段，卻只換來了日本響亮的一耳光。

近日，據《韓民族新聞》報道，日本文部科學省宣布修改小學教科書。新的小學教材中，進一步模糊、歪曲了日本強征和奴役勞工的歷史事實。例如，將“成為士兵的朝鮮年輕人”，改為“志願成為士兵的朝鮮年輕人”，直接將強徵士兵定性為“自發參戰”。還有韓國國內最關注的強征勞工受害者問題，也在教材中被模糊概念，將“多數朝鮮人和中國人被擄”，改為了“被強制動員”。雖然幾字之差，卻相當於變相掩蓋日本殖民統治朝鮮半島期間的暴行。

更不能容忍的是，教材中還加入了“竹島是日本領土”的主張，竹島就是韓國的獨島，日本教材中稱該島被韓國非法佔領。還有中國的釣魚島，也被列入“日本領土”行列。

如果說之前尹錫悅政府宣布由韓國第三方代賠日本強征勞工方案，還可以理解是暫時性“為大局着想”，那麼現在日本篡改教科書，就相當於直接為這件事情定性，直接在歷史上消除了日本了二戰期間的暴行影響。

如今韓國陷入進退兩難的窘境，而韓國政府的“深表遺憾”“強烈抗議”，也只是加劇了韓國內部對尹錫悅政府的不滿。因為在他們看來，有了之前的讓步，這種屈辱外交很可能將會成為韓國對日本的常態。

面對日本篡改教科書的惡劣行徑，不僅韓國炸鍋，我們國家也表示強烈抗議。因為日本篡改教科書，還包括了大量歪曲侵華歷史的內容。

不知道大家有沒有看過，去年日本上映的一部名叫《教育和愛國》的紀錄片，該片揭露了日本政界的右翼勢力施壓篡改教科書歪曲歷史的實情。據影片講述，日本右翼勢力用權力施壓，要求教育行業在教材中搞文字遊戲，模糊甚至歪曲史實。比如，將“南京大屠殺”改為“南京事件”，將“強征”改為“動員等等，想要藉此逃避歷史罪責。而有些出版社不願意歪曲歷史，在教材中詳細介紹了“從軍慰安婦”等問題，受到日本右翼勢力的打壓，最終面臨破產。

從這些可以看出，日本政界有很大一部分勢力，絲毫沒有對二戰暴行進行反省，甚至企圖通過篡改教科書，控制青少年的思想，影響下一代的歷史觀和和平觀，這對構建亞洲和平將產生深遠的威脅。

不過與韓國的“深表遺憾”不同，中方已採取實際行動進行嚴正交涉。就像中國外交部發言人毛寧說的，“日本軍國主義的侵略戰爭給受害國人民造成深重災難。強征和奴役勞工是日本軍國主義犯下的嚴重罪行，鐵證如山，不容翻案。”