地動山搖的生死瞬間，沒有絲毫猶豫，他選擇逆行奔向學生，組織學生有序撤離，他說“保護學生是老師的本能”。從教二十餘年，他始終堅守着育人的初心，為教育事業揮灑着青春和熱血，又在危急關頭將學生放在首位，他是濟南高新區實驗中學教師張萬龍。
突遇地震，他第一時間跑向學生
2023年12月18日深夜臨近12點，甘肅省臨夏縣韓集初級中學的校園裡，住校的學生早已進入夢鄉，正在此支教的張萬龍還在完善教學方案。靜謐的深夜，張萬龍突然感覺到一陣劇烈的晃動。
據官方消息，2023年12月18日23時59分，甘肅省臨夏州積石山縣發生6.2級地震。臨夏縣就在積石山縣的東南方向，震感強烈。
意識到地震了，張萬龍隨手抓起身旁的一件外套就往外沖。張萬龍所居住的教職工宿舍就在學生宿舍旁邊，顛簸中，他跌跌撞撞奔向學生宿舍，用力吹響一直掛在脖子上的哨子，又大聲喊着“操場集合”，組織學生有序撤離宿舍，暫時到操場避難。
“我是體育老師，哨子是隨身攜帶的，在體育課上，長聲鳴哨代表的就是‘集合’，這幾乎是我的職業本能。”張萬龍回憶，“當時有很多學生很害怕，我一邊安撫他們，一邊留意他們的動向，防止在混亂中發生踩踏。”
在張萬龍和其他住宿老師的組織下，大約8分鐘後，住校的學生已經撤離到了操場。顧不上喘息，張萬龍又趕緊督促學生按照平時跑操的位置和隊形集合，清點人數。當確定學生一個都沒少並全部安全後，張萬龍緊張的心情才稍稍平復下來。
甘肅臨夏縣海拔2200米，又處在12月的寒冬，當天晚上氣溫已降至零下16度。事發突然，大多數學生慌忙逃離時都沒有穿戴整齊，在操場凍得瑟瑟發抖。凌晨0點40左右，張萬龍和其他老師返回學生宿舍，就近從一樓宿舍取來被子，分發給學生，讓學生們以班級為單位就地抱團取暖。
“凌晨2點左右，我們還感覺到了一次餘震。到了3點鐘，我們擔心孩子們長時間在外面會凍傷，經過協商後，讓孩子們先回到宿舍的一層，和衣休息，以防再有餘震。”張萬龍說。
等張萬龍回到宿舍的時候，已經是凌晨4點，此時的他手腳冰涼，但仍然保持清醒。只休息了兩三個小時，張萬龍又和其他老師一起，對教師和學生宿舍進行安全隱患排查，確認安全後，恢復正常的教學秩序。
“當天晚上因為跟學生家長說明情況以及跟其他老師溝通情況，手機很快沒電關機了，等到第二天早上充電再打開時，裡面已經有50多條未讀消息和電話。家人、朋友、同事都看到了相關的消息，紛紛確認我的安全，讓我非常感動。”張萬龍說。
主動請纓，前往甘肅支教
張萬龍是一名有着20多年教學經驗的老師，此前在濟南高新區實驗中學，他擔任體育教研組長，此次到甘肅臨夏支教，是張萬龍主動“爭取”來的。
“我一直有這樣的情懷吧，希望能給偏遠山區的孩子們帶去更好的教育。”張萬龍表示。
2023年9月，張萬龍來到甘肅省臨夏縣韓集初級中學，負責三個畢業班的體育教學。整個臨夏縣只有兩所初中，張萬龍所在的韓集初中是其中一所，這是一所半走讀半住宿的學校，學生約有3000人。“那裡的孩子有不少是留守兒童，師資力量也不是很充足。”張萬龍回憶，到達學校之後，他根據自己的教學經驗，首先從他所帶的三個班開始，建立了規範的大課間跑操模式，又教給學生廣播操、健身操等。
畢業班的孩子面臨中考，體育也是其中一項，張萬龍仔細研究了當地的中考要求，按照當地中考的體育考試內容為孩子們制定相應的教學計劃。
“本來我的支教時間是三個月，到十一月底就結束了，但是因為放心不下，想給孩子們補補體育弱項，又主動申請延長支教一個月。”張萬龍說。
時間過得飛快，很快到了離別的時刻。四個月的相處，張萬龍和學校的孩子們建立了深厚的感情。“怕他們情緒有波動，我沒有提前告訴他們。”
那是一個周四的下午，張萬龍在上課時，簡單地告訴學生們“要走了”，給他們每人都留下一些學習用品，第二天他便悄悄地離開了。
結束支教四個多月，如今張萬龍依然牽掛着他的學生，不時鼓勵他們努力學習。“今年夏天，他們就要參加中考了，希望他們繼續加油，考上自己理想的學校，未來實現自己的夢想。”張萬龍說。
記者:曹茜 校對:冬平 編輯:劉梅梅
