2025年，距離四川攀枝花“無臂考生”彭超以高分考入四川大學已經過去10年。從6歲起失去雙臂的他，通過高考改變命運，並相繼完成本科、研究生學業，如今他在全國各地開展勵志演講，未來還希望開辦教育公司，他說“還有更多更高的山等着自己，一刻都不能停下來”。
今年也是《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定》印發10周年。如今，越來越多的殘障考生像彭超一樣，因此規定獲得參加高考的便利，為他們的人生尋找更多可能性。
“無臂考生”畢業後用演講傳遞力量
今年6月初，彭超受邀前往雲南怒江多所初高中學校做勵志演講。照片里的他穿着白衣黑褲，在麥克風前站得筆直。白襯衫的兩條袖管里空蕩蕩的，更加凸顯他瘦削的身材。
今年6月，彭超在雲南某學校演講。受訪者供圖
2015年，失去雙臂的少年彭超以603分的高分考入四川大學被媒體報道，“無臂考生”的勵志故事廣受社會關注。2019年從四川大學畢業後，彭超開始在教育機構擔任老師。2021年，他選擇重返校園，通過研究生考試進入同濟大學法學院進一步深造。2022年，他還通過了司法考試。去年6月，他順利從同濟大學畢業。
彭超展示自己收到的同濟大學錄取通知書。受訪者供圖
大學時，彭超經常參加各類公益活動。他說，從受別人幫助轉換成幫助別人，讓他的觀念發生轉變，“我覺得應該讓自己的能力更強一點，還有很多事情我可以去做”。他覺得，自己的高考故事或許能為更多人帶去力量。從2021年開始，彭超受邀在全國各地的學校開展勵志演講，在高三百日誓師大會等場合，用自己的故事激勵為學業努力的青少年。
彭超至今仍保留着很多因演講而結識的學生微信。2021年，一位女生在收到錄取通知時，儘管不是名校，依然興奮地向彭超報喜，並在上學期間通過課堂展示的形式向同學們介紹彭超的故事。
2022年，一位雲南的17歲少數民族女生在高考前2個月告訴彭超自己決定放棄學業、外出打工。在此之前，聽完彭超的演講，她一度想堅持完成最後的學業，然而“當時她家裡已經給她安排好了相親”。彭超為她最終的決定感到可惜，但也一直鼓勵她“我們都要好好生活”。
彭超說，雖然自己通過高考改變了人生，但人生並非只是由高考這一個節點決定，而是一個不斷試錯的過程。高考後的10年里，自己在不斷地嘗試，對未來的規劃也在不斷發生變化，如今他重新找到了自己的方向。
他說，自己已經開始創業，未來打算成立公司做教育行業；他還想寫自傳，也要寫書向全國的學生介紹自己的學習方法，希望能幫助更多人通過學習改變命運。
政策便利圓更多殘障考生大學夢
6歲時，彭超因為誤觸高壓電失去雙臂，在父母的幫助下他學會了使用雙腳獨立生活。2014年，彭超第一次參加高考時，因為用腳寫字速度比較慢，寫不完考卷，最終成績只過了一本線。彭超說，這與自己平常模擬考試差距比較大，自己“很不服氣”因此決定復讀。
2015年5月，教育部、中國殘聯聯合印發《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定（暫行）》（以下簡稱《規定》），要求為殘疾人參加高考提供合理便利。
當年，再次參加高考的彭超成為這一規定的首批受益者，“每科考試都延長了半個小時”，最終彭超以高考成績603分考入四川大學法學院。
2017年，教育部、中國殘聯對《規定》做了進一步修訂。《規定》明確列舉了為殘障考生提供的便利情況，包括為視力殘疾考生提供現行盲文試卷、為聽力殘疾考生免除外語聽力考試、為視力或上肢殘疾考生延長30%-50%考試時間等。
據教育部官網信息，《規定》印發當年，全國19個省（區、市）共有超過三千名殘障考生被普通高校錄取。此後，每年被普通高校錄取的殘障考生逐年增加，特別是被“雙一流”建設高校和專業錄取的人數比前些年有顯著增長。
此外，南都記者從教育部獲悉，2025年，全國高考報名人數1335萬人。高考開考前，教育部發文表示要繼續做好殘疾人等特殊困難群體的考試服務，為12個省份的16名盲人考生專門命制盲文試卷，為1.4萬餘名殘障考生參加考試提供合理便利。
彭超說，高考是自己人生的重要轉折點，不僅讓他獲得進入大學學習的機會，還讓他提升了自己的自信和眼界，為自己的人生規劃找到更多可能性。“邁過人生路上的一座山之後，後面還有更多更高的山等着你，一刻都不能停下來。不管能不能實現我的夢想，我只要自己不留遺憾。”
出品：南都即時
采寫：南都記者 焦明梁
