本學期小學語文期末考試題真的很難嗎？老師這樣說……

南都訊  1月11至12日，是廣州市各區小學期末考試的日子。11日上午的語文考試結束後，各區的考試卷難度成了家長們熱議的話題，到底本學期語文期末考試題難嗎？跟去年相比，有什麼不同？為此，南都記者採訪了廣州多區的語文老師，均表示試題難度適中。有老師指出，試題難不難，問家長不夠準確，家長不是教育者，有時候從自己孩子角度出發，未必那麼全面和客觀。

花都區六年級語文期末考超綱？

區教育局回應：本次命題依綱靠本

據南都記者了解，近期，一則關於花都區小學六年級語文期末考題的投訴在網絡上流傳。

網傳的投訴信息

該圖片顯示，投訴人認為，花都區2023學年第一學期六年級語文考試題出題太難，超出語文書本學習內容，脫離基本教學大綱，違背了國家提倡的“雙減”政策。“全出閱讀理解，課堂上的基礎知識沒有體現，小學階段是義務教育階段，並不是選拔人才，題目的難度讓學生與家長都深感焦慮與無助，讓學生壓力增大，不知道怎樣學習才能達到教育的要求。”該投訴人還提到，希望花都區教育局按國家“雙減”政策要求組織教學與考試內容相匹配，不能一面說減負，一面出的試題難度超出教學大綱內容。

針對網傳的投訴，花都區教育局回應南都記者：本次命題依標靠本，題目均能從教材或新課程標準中找到相應的考查依據。命題以素養為導向，突出情境運用、閱讀理解，同時覆蓋基礎知識與積累、閱讀理解與鑒賞、表達與應用等知識點。體現了育人導向和評價改革方向。此外，期末考試開始後，花都區教育局聽取了廣州市相關業務指導部門、一線骨幹教師的意見，反響較好。接下來，花都區教育局相關部門和學校將加強對相關素養導向評價改革方面的宣傳，深化新時代教育評價改革。

花都區小學六年級語文期末試題超綱了嗎？對此，也有網友提出了與投訴內容不同的看法。有網友在看過試卷後認為，花都區此次六年級的語文考題涵蓋了課本中的知識點，只不過在形式上與以往有所不同，是以閱讀題的方式進行考試。

也有網友認為：“花都區的出題導向是好事，說明更加趨近‘語文’的本身——閱讀、理解、參悟。”與此同時，該網友還提到，隨着考試題型一同需要改變的，還有評卷標準，“開放性的試卷應該有開放性的答案。”

有家長覺得試題難

但老師覺得難度適中

不僅是花都區的小學語文考題引起熱議，期末考首日考試結束後，廣州市家長對各區的語文試題難度同樣議論紛紛。有家長指，期末考語文試卷出得太難，主觀題和開放性題目多；還有家長指作文題看似不難，聽孩子複述後感覺孩子應該跑題了；但也有家長根據網傳的試卷照片分析，題目跟模擬考的差不多。

到底本學期的語文期末考試題難不難？越秀區有語文老師就認為，試卷按板塊劃分的，題目指引清晰，方便學生抓關鍵詞理解題目。整體題目難度適宜，基礎考察比較全面，照顧到各層次學生。

荔灣區的一名語文老師告訴南都記者，荔灣的小學期末考試題難度正常，而且較往年難度有所降低，主要立足學生能力素養來考測，新的題型也不太多。另一名荔灣區的語文老師也說，有的試題看着材料多，其實考的都是“語文園地”“日積月累”、古詩文，還有“快樂讀書吧”內容的綜合運用。

有黃埔區的語文老師也表示，黃埔區的小學期末考試卷南都中規中矩，他指出，三年級的考題非常簡單，該老師說，考前他們做過往年的兩套試卷，根據往年題型複習了兩周，而這次的試卷跟往年比變化不大，唯一的變化是多了一道開放性的題，這題答案無論選什麼都對，相當於送分題，所以這次考試的題目對於孩子們來說特別簡單，只要認真複習了就沒什麼問題。

老師支招：深度閱讀，盤活語文知識

在實踐活動中將語文知識轉化為能力素養

那麼，語文怎麼備考才能拿高分？有老師指出，未來語文及各學科的出題，將以情景式為主線趨向，靠死記硬背的肯定不行，而且也會結合大閱讀全科閱讀去評價學生。因此，學生要在夯實基礎的前提下，練習舉一反三，而且需要深度閱讀，盤活語文知識，代入情境去做題。

未來，考核將指向真實具體的社會生活，關注學生在生活場景中的語言實踐，凸顯語言交際活動的對象、目的和表述方式。因此，有老師建議，學生要多參加各種形式的語文實踐性學習活動，比如口語交際、生活中的語文活動、觀察記錄、好書分享會等方式，通過學習活動促進將學校學習的語文知識轉化為能力素養。

“試題難不難，問家長不準的。他們不是教育者，有時候從自己孩子角度出發，未必那麼全面和客觀。”有老師建議家長們，與其考試緊張，不如平日的學習陪伴，“雙減”讓家長是減負不減責，家長想培養優秀孩子，接下來就要打破老式的督促方法，將更多的精力轉化為學習陪伴，陪孩子走走名山大川，周末觀花賞月、體驗生活；陪伴孩子讀讀好書，靜下心多聽聽孩子的想法和自己的觀點；陪陪孩子做精美的讀書積累和讀書手賬，讓孩子的學習和樂趣共生。“這些付出，最終都會成為孩子語文素養的一部分，豐厚孩子整個人生的。”

采寫：南都記者  葉斯茗  楊曉彤