“80後”西班牙語教師：醉心“翻轉課堂” 讓學生做主角

中新網銀川12月7日電 題：“80後”西班牙語教師：醉心“翻轉課堂” 讓學生做主角

中新網記者 楊迪

“以學生為中心，把課堂交給學生。”教學近10年，今年35歲的北方民族大學外國語學院西班牙語教師陳卓依然激情洋溢，醉心於在西班牙語教學中“翻轉課堂”。

陳卓(前排中)與學生合影。受訪者 供圖

2014年，北方民族大學首次開設西班牙語課程，陳卓成為該校第一位西班牙語教師。彼時，學生們幾乎對西班牙語一無所知，為了讓他們了解這門語言，陳卓向外國語學院的學生進行了推介：“你們一定會問，西班牙語難學嗎？其實並不難，因為它的很多發音與漢語拼音相似。”陳卓隨即展示了兩種語言的相似性。結果，全院400多名學生中，有60多人的第二外語選擇了西班牙語。

事實上，初上講台的陳卓也有所擔憂，擔心自己經驗不足，教學效果不盡如人意。為此，她努力提高自己的教學水平，開始了新的學習之路，通過大量地聽課觀摩，了解不同的授課模式，陳卓探索出一條適合自己的授課方式——“翻轉課堂”。

有別於傳統的教學模式，“翻轉課堂”採取“線上+線下”的混合式教學。在陳卓的西班牙語課中，約30%的課時都採用線上教學的模式。“我會把概念性的教學內容放到線上讓學生理解，線下則開展一些進階的課堂。”陳卓認為，學習一門語言，就要多練習交流。為此，她在線下開展了豐富多彩的小組活動，增強學生間的交互，並通過圖片、配音、情景對話等方式，調動學生的學習興趣；面對西班牙語中的“人稱變位”等學習難點，陳卓則經常會通過生活中的小例子，告訴學生怎麼去理解。憑藉先進的教學理念和模式，陳卓教授的西班牙語課程，深受外國語學院學生歡迎，她也獲得了“第五屆全國高校混合式教學設計創新大賽”二等獎等榮譽。

陳卓在授課中。受訪者 供圖

在不少學生眼中，陳卓的西班牙語課更像是有趣的“故事會”。她擅長運用故事線，將教學內容串聯起來，在陳卓的課堂上，楊絳、谷愛凌、北京冬奧會……都可以成為教學的素材，將翻譯、語法、詞彙等學習內容融入其中，提高學生的綜合語言運用能力。

2014年以來，有500多名學生在陳卓的傳授下學習了西班牙語。“剛開始學習西班牙語時，更多地是為了修學分，但陳老師的課堂讓我們感受到西班牙語的魅力，很多同學慢慢地發自內心地喜歡上了這門語言。”北方民族大學在校學生熊思祁說道。

“一名老師可以毀了一個學生，也可以成就一個學生。”在陳卓心中，學生們“一個都不能少”。曾經有一位貪玩的學生經常曠課，陳卓不厭其煩地給他打電話，硬是把他“請”到了教室；為了讓這名學生跟上教學進度，陳卓還通過設置幫扶小組，幫助其消化學習難點。後來，這名學生順利畢業，走上社會，對陳卓發自內心地表示感謝。陳卓認為，這正是她從事教育行業的初衷：不是單純地讓學生應付考試，而是對他們的未來發展產生有益的影響。

如今，陳卓依然在講台上揮灑汗水，身為一名九三學社社員，她認為自己的工作並不僅僅是教授一門語言，“‘教書育人’所言非虛，‘教師’意味着一份沉甸甸的責任，希望我的課堂讓學生們茁壯成長。”(完)