封面新聞記者 周麗梅
夏日的風，鼓起陣陣熱浪，空氣中充斥着躁動的氣息。悠長的夏天，你會讀些什麼書呢？本期《老師薦書》欄目，推薦一些發生在夏天的成長小說，它們有的適合小學生，有的適合中學生，但所有書都適合成年人讀。
《那年深夏》
這是一本完全以剪報、書信、對話、留言條構成的小說，串起一個小男孩一個大男孩永難忘懷的友誼，傷痛的童年和二戰是故事的背景。
而歷史竟可以這樣寫，成長小說竟可以這樣寫，開懷大笑中，“措手不及中，你就會痛哭流涕”。好的小說不是煽情，也引起沉重的思考。
《夏日曆險》
這本書詮釋了一個詞：引導。從一開始，家人們都期盼着男孩抓到馬戲團逃跑的猴子，用懸賞的巨資為妹妹治腿病，但是誰都沒有要求或者強迫他這樣做，連身為哥哥的責任都沒有提。
他們只是幫助他，鼓勵他，身體力行地去影響他，這個夏天，在這山野中長大的男孩慢慢體會到真善美時，他為自己的決定自豪。
《諾福鎮的奇幻夏天》
這是上世紀六十年代美國一個衰亡中的小鎮故事。那時瑪麗蓮·夢露剛去世，以物換物的傳統還相去不遠，人們心中仍保留着戰爭記憶，冷戰陰影一直籠罩在心頭。
其實每個人都活在歷史中，即使背景沒有那麼複雜，那都是一個人的歷史，是時間長河的組成部分。但不是每個人都像男孩傑克，能遇到帶領他去體驗歷史的沃爾克小姐。“
讀史使人明智”，這本小說非常好的詮釋了這一點。我愛沃爾克小姐寫的每一則訃文，她的“大歷史”觀和悲憫情懷，我想她是傑克最好的寫作老師。
《銀頂針的夏天》
這本書中作者不厭其煩地描述農場生活，那些美好的食物，惡作劇的冒險，還有早熟的成為幫工的孩子們。像主人公那樣一路免費搭車，四處流浪的生活在那樣的年代也顯得那麼自然，如路人所說“過去一直這樣，我認為，而且永遠會是這樣的。”
這真是一個永遠難忘的夏天，像老奶奶的感慨“七十多年以前的事了，你們想想看，我還是原來的那個人嗎？”幸好文學留下了這樣的記憶。
《阿比琳的夏天》
書中小女孩來這裡“尋根”，在占卜師薩蒂的述說中，故事如舞台長劇一幕幕展開，她由此熟悉了身邊認識的這些人的往事，但最想知道的關於父親的一切卻是在最後才揭開謎底——那個被誣為殺人犯的流浪兒，他在這裡收穫到的愛。
薩蒂小姐說：“誰敢奢望一個漂泊無依的人能找到一個家？誰能保證盡情去愛而不被這愛的重量壓倒？”薩蒂小姐自己在大遷徙中與年幼的兒子失散，千辛萬苦重逢又不能相認，就化身為占卜師留在小鎮，遠遠地看著兒子直至他戰死在前線。她被愛的重量壓倒了嗎？他們被愛的重量壓倒了嗎？
《周末圖書館》
在一個充滿逆境的環境里，父親和哥哥都是混蛋，家庭處於社會底層，這個不愛學習的男孩還有希望嗎？
很幸運鎮上有個周末才開放的小圖書館，酷夏中在這裡他遇上了奧杜邦。哪怕從頭至尾他沒有在圖書館看過一本書，藝術也拯救了他，當然還有那些善良的人。
《黛西之歌》
12歲的黛西突然成了事實上的孤兒，要帶着三個弟妹找到未來，唯一的外婆告訴她：愛，就是意味着付出。她遇到的所有人都以成年人的方式待她，負擔再重，麻煩再多，最終也要依靠自己去解決。付出，哪裡是那麼簡單的事啊。
感覺這個故事應該有前傳，關於黛西是如何與弟妹經過一個夏天的漫長跋涉的；也可能有後傳，孩子們如你所見，成長為勇敢自信的大人。我猜這本書不應該歸類為兒童小說，它適合青少年和成年人讀。成長中的刺痛，不是兒童所能感受的。
《夏日書》
女孩和奶奶要在海島上度過一個夏天，兩個不同的生命不斷磨合的過程，如同夏天的大海變幻難測。
《無盡夏》
四季輪迴，轉眼又是夏天。美麗的繡球花又開放了。捧起《無盡夏》，閱讀成長的故事，感受歲月人生，聆聽生命拔節的聲音吧。
這是一本獨特的少女成長小說。作者以11歲女孩老聖恩與10歲女孩莫莉的成長為主線，講述了一個用愛去化解悲傷與缺憾的動人故事。兩位女孩的成長，源於她們敢於跳出自我，去了解別人的愛與憂傷，也學會了理解愛與被愛。這是一部文心獨具的哲思小說。它如同《蘇菲的世界》一般有着濃濃的哲思氣質。著名作家徐魯曾說，讀陸梅的作品需要帶上“智力”。“如何認識自己，認識孤獨，認識自由與責任，認識愛與被愛”，這些問題隨着小說情節的推進，也在主人公的心裡慢慢生髮。
《海邊童話》
茅盾文學獎得主張煒原創兒童文學作品《海邊童話》，這套書創造了一個異想天開、浪漫奇特的童話王國，帶你在這個夏天來一場酣暢淋漓的心靈奇遇和精神奇想。
每個人都有童年，與大自然聲氣相通。在張煒的筆下，一切生命都在大地母親的懷抱中，沐浴陽光，成長和生存。作家以簡潔有力又溫暖的文字，表達了對人生、對社會、對人性的深刻思考。給孩子們帶來豐富的精神滋養，引領小讀者學會欣賞自己、欣賞別人、欣賞生活，思考傳統與現代、自我與他人、美與愛等具有永恆意義的話題。
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