尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！我交流的題目是《落實“雙減”要求，讓教育“回歸”本真》，“雙減”與課後服務是民生工程也是政治任務，我校根據縣局部署，積極創新工作思路，採取“3350”工作法，做到減負增效，促進學生的全面健康成長。一年來，在各位領導的關心支持下，實驗初中兩項工作初步實現了預期效果，下面就“雙減”與課後服務工作，向大家彙報我們的粗淺做法，不當之處，敬請批評指正。
一、有解思維 積極作為
（一）作業管理做到“三研究”“三統一”“三監管”
1.做到三個研究
每周一集體教研時對作業進行專題研究。一是內容研究。每個課程組依據課標要求，對課後作業進行精選、整合、試做、擬定，避免機械低效作業。二是分層研究。作業設計時要求各課程組尊重學生差異，提出了“課程進度相同認識水平不同、作業數量相同難度不同、題目相同要求不同”的作業設計原則，因材施教、分槽餵養。三是落實研究。各課程組針對不同的作業和基礎有差異的學生，集思廣益、群策群力，創新不同層次學生作業督導的策略和方法。
2.落實三個統一
一是科目統一。每天各級作業統一科目，沒有安排的學科不得布置作業。二是題目統一。建立了作業審批制度，課程組研究擬定作業——由級部教學領導審核——再由級部校長審批——最後由班主任統一布置作業。教師個人不允許私自布置作業。三是時長統一。每科作業統一時長，對於可能超時的作業，在作業審核審批環節會被打回重新設計或取消該科作業。
3.嚴格三個監督
一是包部監督。各級部包級領導對本級各學科作業進行監督，發現問題及時解決。二是家長監督。學校每周印發作業清單，讓學生將作業內容、完成時長記錄在作業清單上，由家長對布置作業情況進行評價監督。三是支部監督。學校每周除對學生作業清單進行檢查外還對學生進行問卷調查，對不按要求布置作業的教師進行批評教育，扣除相關量化積分並在學校黨支部備案。
（二）課後服務做到“五個到位”
1.宣傳引導到位
我校每期開學印發了《實驗初中課後服務告家長書》，將這項民心工程告知家長，並將學校課後服務的工作方案公示在學校微信公眾號上。學校召開家長會、全體教師會，面對面進行宣傳、解讀。每個學月分別召開一次家長代表會和學生代表會，徵求改進意見。
2.制度管理到位
學校先後制定了《實驗初中課後服務活動設計檢查制度》、《課後服務考勤制度》、《課後服務安全管理制度》等一系列規章制度，對活動準備、活動過程與活動效果進行逐項監督、量化。
3.素質提升到位
我們把“全員參與、內容豐富、學生靈動、特色明顯、家長滿意”作為課後服務工作的總體要求。立足本校實際、深挖內部潛力，選擇作業輔導、德育教育、社團活動、夢想課程、素質拓展、主題閱讀等活動為服務內容。組建各類社團68個，做到“教師人人有社團，學生人人參與社團”，大大提升了學生綜合素養。
4.安全管理到位
我們在課後服務過程中始終把安全當作頭等大事來抓。強化“一崗雙責”，教師、值班教師、值日領導分時段、分區域、全方位進行安全管理。
5.報酬分配到位
學校依據《實驗初中課後服務效果考評制度》，對活動開展的每個環節進行全方位考評。把過程性評價與終結性評價有機結合，作為課後服務費用發放的依據。
（三）校外學科類培訓做到零參與
每一位教師與學校黨支部簽訂《在職教師拒絕有償補課承諾書》，不參與、不引導、不暗示、不介紹學生參加校外補課。學校印發《拒絕參加學科類培訓通知書》指導家長、學生樹立正確的教育成才觀，理性確定孩子成長預期，不參加校外學科培訓。
二、減時減量 提升素養
（一）提升了學生綜合素養
上學年我校有張藝寶、聶辰益等學生被評為“新時代好少年”，張鉑嫻等學生被評為“最美孝心少年”，張九靈等學生被評為“學雷鋒美德少年”；一年來我校有2個社團獲得市一等獎，12個社團獲得了縣一等獎；學校獲得了南陽市第九屆中學生校園籃球聯賽女子組第一名，縣籃球選拔賽女子組第一名，縣第六屆中小學校園足球聯賽一等獎；2022年高招，有趙威、張智翔、楊振3名畢業於我校的學生被清華北大錄取。他們收穫了成績，也收穫了健康與自信、快樂與幸福。我們深切感受到“雙減”與課後服務表面上是減時減量，實質是在打造培根鑄魂的教育，是在打造全面提升學生綜合素養的教育。“雙減”讓教育回歸了本真。
（二）助推了教研與課改
“雙減”與課後服務工作開展以來，那些“課堂效率不高課後補”的教師沒有了退路，只能在提升課堂實效上下功夫，助推了我校的課改的深化。“人人謀課改，人人提效率”的教研氛圍已蔚然成風，成績斐然，我校也被評為“南陽市課改示範校”。
（三）提升了教學質量
學生在校時間減少、作業減少，我們曾擔心教學質量會因此下降，但通過一年的實踐，教學質量非但沒有降低，反而得到了一定程度的提升。今年春期期末全縣統考和中招考試，七八九三級均取得全縣公立學校第一，20個統考科目，我校15科第一，實現了學校教學成績的新突破，受到學生、家長、社會各界的好評。
但是，成績只能說明過去，不能代表現在和未來，雖然我們已作出巨大的努力，但與廣大學生、家長的要求還有差距。“雙減”還有可能反彈，我們深知責任重大，新學年我們將繼續深化、提升“雙減”工作水平，抓好學校特色建設，凝心聚力、踔厲奮發、篤行不怠，為實現學生成才、教師成長、學校成功的總目標團結奮鬥。
（內鄉實驗初中 謝海匯 供稿）
