有效的“冷處理”可以讓孩子趨於冷靜

“想喊就喊，我不管。”

當孩子提出某些要求時，家長可以先了解一下孩子提出這些要求的動機，如果只是想顯示自己或與其他同學攀比，家長就可以對孩子的要求進行“冷處理”。

其實很簡單，那就是：對他的要求不做任何回答，給她幾天冷靜期，等他確定這個物品是否真的需要，再和他一起討論是否需要購買。

即使家長的觀點孩子不能完全接受，他也不會再輕易向家長提出過分的要求了。

孩子：“媽媽，你給我買個新書包吧。”

媽媽：“不是剛買了書包嗎？怎麼又要買？”

孩子：

“我的書包不好，現在有一款新書包，能起到保健的功能，我們班有好幾個同學都買了。

一個書包有多種功能，多好呀，你就給我買一個吧。”

……

面對孩子的嘮叨，媽媽不予理睬，繼續忙自己的家務。

看媽媽不為自己的要求所動，孩子大喊一聲：“我想要個新書包！”

可是，媽媽卻說：“想喊就喊吧，反正不買！”

孩子看到媽媽不理睬自己，只好作罷！

不可否認，案例中媽媽的做法是正確的！

面對孩子的不合理要求，做家長的千萬不要輕易地滿足他，否則只會助長她的虛榮心，降低孩子對誘惑的抵抗力。

在育兒的過程中，幾乎每個孩子都會提出不合理的要求，幾乎每個家長都會遇到類似的問題。

可是不同的家長採用的方法是不同的，所產生的教育效果也是不一樣的。

如果家長屈服於孩子的要求，長此以往，孩子就會發展成“給我東西”這種習慣。

提出不合理的要求，一旦被拒絕，有些孩子就會大哭大鬧，這時家長完全可以採用“冷處理”的方式。

那麼怎麼使用“冷處理”？

首先，簡單地說清楚你拒絕他的理由；

然後，繼續做自己的事情，對他的哭鬧行為不予理睬。

這樣，孩子就會從家長堅決的態度中了解到，哭鬧是沒有用的；

反之，如果孩子一哭鬧你就妥協，只會讓孩子提出更多的不合理要求。

現在的孩子，一般都任性、以自我為中心、為所欲為、專橫跋扈，完全沒有自我控制能力。

他們不能忍受外來的任何約束，生活中經常會碰釘子、遭遇挫折，如果家長採用粗暴的教育手段，比如：“賞”她一巴掌、關她的“禁閉”

……

這樣不僅會給孩子的心靈造成巨大的傷害。

因此，怎麼樣拒絕女孩的不合理要求，就成了一門學問。

“冷處理”確實是一種不錯的方法！

但是也有需要注意的地方。

原則問題，不能妥協

遇到生活中的小事，比如：孩子放學的時候想去遊樂場玩，看到路邊可愛的小玩具想買一個。

這樣的小要求家長可以滿足孩子，同時可以提相應的條件。

比如：要求孩子玩耍完後，回到家要乖乖吃飯；買到玩具後，要認真做功課等。

但是，如果遇到原則性問題，不管孩子如何哭鬧，家長都要堅決拒絕。

如果孩子看到同學有平板電腦等貴重電子產品，自己也哭鬧着要買一個，這時家長就要對其進行嚴厲的教育，防止她形成攀比和從眾心理。

如今，大多數孩子都是家裡的獨生子，許多長輩對孩子寵愛有加，甚至可以說是“溺愛”，只要孩子想要的，他們就會無條件地滿足。

家長一定要杜絕這種做法，要給孩子設立一個“底線”，當孩子提出過分要求時，家長要堅持原則，不能妥協。

對孩子的無理要求“冷處理”

如果孩子很固執，在說服教育無效的情況下，家長可以運用冷處理的方法，自己該做什麼就做什麼，就當亂髮脾氣的女孩根本不存在。

等他自己覺得沒意思、達不到效果後，就會自己收場。

當孩子提出某些要求時，家長可以先了解一下孩子購買該物品的動機。

如果孩子一發脾氣、哭鬧，你就滿足孩子的需求，孩子就會得寸進尺，認為只要採取這種方法，就可以得到自己想要的東西，這樣會助長她們的錯誤行為。

如果女孩提出的要求比較無理，家長只是一味地同意，會讓孩子變得更加驕縱；可是，如果家長一味壓制，也會讓孩子產生逆反心理。

所以，如果不想答應孩子提出的不合理要求，就要將理由跟她們說清楚。

如果孩子哭鬧不停，就等他哭鬧完了，再跟孩子說道理、講原因。

同時，具體問題具體分析，靈活處理孩子的無理要求，也可以起到正確引導女孩的作用。

例如，如果孩子要吃巧克力，你卻說：“晚飯前不準吃任何東西”，只會讓孩子變得更加生氣。

如果家長說：“可以，飯後我會給你吃糖，現在咱們先吃一個蘋果吧”，這樣說會使女孩樂於接受。