被孤立和經歷挫折，家長的做法千差萬別——養娃記0088

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孤立

下午帶孩子出去，有他一些同學在。

中間發生一些矛盾，後來孩子說起來才知道孩子被孤立了。

小學的時候就有類似的狀況。

以至於孩子不太願意和其他人接觸。

當然，反過來也是一樣的，別人也不樂意哄着你玩。

看起來就是別人不在意你了。

圈子

這是比較微妙的。

實際上，並不太適合給他按上這麼個名頭。

班級裡面的圈子是自然形成的，從進入新的班集體，逐漸逐漸就能看出來一些東西。

於是小圈子就形成了。

想要進入這個圈子還是比較難的。

換句話來說，也沒必要進去，圈子通常是融不進去的。

更適合的做法，你若盛開，清風徐來。圈子自然會融合。

孩子雖然有些嚮往，但最終也還是沒太過多深究。

圈子一直很小

進入中學以後，這個事就越發明顯了。

不知不覺，已經進入中學階段，叛逆的萌芽已經越發明顯，許多看起來無法接受的缺點，拖沓，拖拉，信心不足，情緒管理不善，丟三落四，凡此種種，一應俱全。我似乎慢慢把一手好牌給打壞了。不管如何，還是希望嘗試着記錄這段經歷，聊以慰藉，撫慰餘生。