在我青少年时期，数学对我来说一直是一个巨大的挑战。我对数字和公式感到深深的恐惧和无力，每当数学课到来，我的心情就变得极度焦虑。我总是在班级中成绩最差的几个学生之一。
“我为什么就是学不会数学呢？” 我在一次数学考试后又一次失败地问自己，看着那张充满红叉的试卷，心中充满了挫败感。
我的数学老师，周老师，注意到了我的挣扎。他是一位经验丰富且极具耐心的老师，他的教学方法总是充满激情和创意。
一天课后，周老师叫住了我：“我看到你在数学上的努力，但你似乎总是找不到正确的方法。你愿意给我一次机会，帮助你重新发现数学的乐趣吗？”
我犹豫了一会儿，但最终同意了。我想，也许这是我改变自己在数学上困境的机会。
在接下来的几个月里，周老师对我的数学学习方法进行了彻底的改变。他没有让我重复枯燥的练习，而是通过有趣的数学游戏和实际问题来引导我理解数学概念。
“数学不仅是数字和公式，它是一种解决问题的工具，是理解这个世界的一种方式。” 周老师这样告诉我。
渐渐地，我开始对数学产生了兴趣。我发现自己在解决数学问题时感到兴奋和满足。我的成绩也开始逐渐提高，不再是班级中的后进生。
最关键的转变是在我对数学的态度上。我开始主动学习和探索，对数学充满了好奇和渴望。周老师的教导不仅仅帮助我提高了成绩，更重要的是，他唤醒了我对知识的渴望，对学习的热情。
随着时间的推移，我在数学上的进步变得越来越明显。我开始参加各种数学竞赛，并在其中取得了优异的成绩。数学从我最害怕的科目变成了我最擅长和热爱的领域。
高中毕业时，我以优秀的成绩考入了一所著名的大学，主修数学。我为自己能够在这个曾经让我畏惧的领域取得如此成就感到自豪。
回望过去，我深深感激周老师的启蒙和教导。他不仅是我数学上的导师，更是我生命中的重要引导者。他教会了我，面对困难和挑战，关键在于找到合适的方法和保持持续的热情。
我决定，未来我也要成为像周老师那样的人，激发更多学生对知识的渴望，帮助他们找到自己的道路。周老师的影响深深烙印在我的心中，成为我一生的宝贵财富。
