时间：2022年9月17日下午3:00-5:00
地址：北京市朝阳区茂兴东路茂兴社区二楼“众享生活书坊”
志愿者义工：邓涵宜 张润泽 黄星贺 王怡然 闫聿修 闫洛修 宋羽墨 李皓阳 陈沐晗 朱佳骏 朱佳蕊 石歆媛 吴雨声 刘梓硕 朱紫轩 王梓尧 李沐熙
随着疫情常态化发展，社会变化的日新月异，学生的学习形式在线上和线下之间转化，阶段性的变动导致学生的心理及习惯养成受到影响。专注力下降、写作业拖拉、学习主动性不强……因此，学生的心理健康问题已经成为家长和老师们现阶段关注的重要问题。
为了更好地关注和引导孩子们的心理变化，2022年9月17日，极光志愿者服务队在朝阳区茂兴社区“众享生活书坊”举办了一场疫情常态化下儿童心理健康的公益沙龙。邀请资深儿童教育老师陈文静为孩子们进行现场辅导，17名小学生及其家长参与了此次活动。让孩子们在体验式互动游戏中体会到专注的力量，更好地了解自我，也让家长进一步了解孩子们内心真实的想法。
2022/09/17 —— 小学生内驱力训练课堂
会议开始前，茂兴社区工作人员首先代表社区欢迎大家的到来，表示为了更好地促进孩子们的身心健康发展、增进亲子沟通等，社区将从多个方面为大家提供支持。朝阳区爱众社会工作服务中心王培娜主任参会，并为孩子们提供超暖心的后备支持。
·（暖心幕后）
讲座以“我们都是好孩子”来开场，文静老师给予每个小朋友充分肯定，让小朋友们畅谈喜欢的食物、蔬菜、旅游城市，小朋友的兴趣点被迅速点燃；接下来，在欢声笑语中陈老师突发提问，“你是否记住了另外一个小朋友喜欢的内容”？小朋友的回答欢乐却各不相同。文静老师从孩子们最感兴趣的话题切入，引申到孩子们上课的专注力，提醒大家如果不注意听就记不住某些关键信息，让学生们从意识层面了解自己专注的程度，进而再延伸到课后作业，跟随老师的节奏，全面“追踪”孩子们的学习进展！
活动过程中，文静老师围绕学生的情绪、社交、沟通、行为四个方面，帮助学生建立自我认知体系，同时通过互动式游戏激发学生内驱力，以个人小游戏和团队合作的方式，穿插专注力记忆力提高游戏，提升了学生内驱力和专注力的塑造能力。
我的作品 ▶▶▶
放大招
（给妈妈打分）
（我的小目标2）
（我的小目标1）
（我的学习和生活）
在孩子们意犹未尽的不舍中，活动接近尾声。通过疫情常态化下儿童心理健康训练让孩子们在游戏中了解新阶段的自我，为养成良好的学习、生活习惯奠定了基础。著名教育学家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。从小注重培养健康科学的学习生活习惯，孩子将获益一生。未来，也希望通过更多公益活动，从内在启动和唤醒孩子们的天赋，激发内在能量，为祖国培养更多栋梁之才。
【极光呼吁】关注儿童心理健康和内驱力的培养！
