孩子脆弱的心，谁来教育？学校和社会的“溺爱”对孩子的成长无益

孩子脆弱的心，谁来教育？

一直以来，无论是家长，还是相关的教育部门，在呵护孩子身心健康方面，都做出了很多努力，但是似乎如今孩子的内心，却变得更加脆弱。

2020年4月，陕西安康市平利县中学高三女生徐某某，被家人在老家房屋中发现，已然离世。该事件的情况，已经有了结果，但是年轻的生命却已经无法挽回。

不得不说，如今的孩子为什么心理变得如此脆弱？

有人可能会说，是学校作业多造成的；也有家长可能会说，是学校公布的成绩造成的；还有人将责任归咎到“竞争”压力太大……

不过，无论是哪一种理由，都不能改变一个事实，那就是如今的孩子，反而在越来越多的关注下，心理变得更加脆弱。曾经一度因为孩子问题，学校的成绩排名已经被取消，但是问题却还是不断地出现，甚至孩子的心理变得更加脆弱。

在教育中过度的“溺爱呵护”，让原本学会坚强的孩子，失去了在挫折中成长的机会。或许，这种教育上的“呵护”，能够帮助他们度过高中，甚至学校的时光，但是当他们走入社会之后，那么谁又该为这些心理脆弱的孩子的未来买单？

教育的初衷，是要塑造一个人，而教育的目的，也不仅仅是学校的这段时光，而是要影响一个人的一生。可是，老师、学校和社会的“溺爱式呵护”，更像是为了学校的安全，却忽视了一个孩子一生的安全。

曾经有一句话，这么说：罗马不是一天建成的。

那么，孩子的心理建设，也绝非是一天可以建成的。或许，孩子的心理情绪也需要经历一些挫折，而这种挫折也应该从校园中，慢慢经历，慢慢成长起来。可惜的是，如今教育的“溺爱式呵护”，就没有给孩子接受挫折的机会。

回顾很多人提倡的“快乐式教育”，或许，让孩子获得一个幸福的少年时光的确重要，但是“失败”的经历，也应该是他们快乐中不可或缺的一个部分。如今的孩子正从各个方面获得“幸福”，然而，许多人却忽视了一点，没有“不幸”，那么幸福根本就是一种“谎言”。因为他们根本就不懂得“幸福”。

笔者以为，当前的教育，应该教会学生，如何面对沉重的压力，又如何面对惨淡的人生，而这不正是，鲁迅先生口中所说的“真的猛士”么？

对于孩子发生的不幸，令人惋惜。

但是家长也应该明白，孩子的性格并非一天养成，孩子的成长也并非一天的事情。而如今教育中，最缺乏的可能就是挫折教育。当初的成绩排名，如今看来，也只是孩子挫折的一部分。

孩子的成长，也应该在磨砺中成长。

或许“溺爱式”呵护，能够让孩子获得短暂的幸福，但是同样也让孩子很难承受一次挫折。对于教育工作者，也应该从“责任”中跳出来，让教育回归到本质，去思考如何培养一个健康的学生，而非总是徘徊在可以减少“责任”的斗争中。

在一个个鲜活生命逝去的背后，拷问的不仅仅是学生自己的心理问题，更拷问着作为教育工作者，甚至是相关部门。是否能够从培养一个完整人格的角度，思考中国的教育问题？

诚然，对于这样的事情，有些人可能会找出一百个借口为教育脱罪。然而，真正的责任者，并非是某一个人，而是躲在人背后的教育问题。

或许，当幼儿园开始为孩子灌输：“一定要说，别人爱听的话，让别人开心的话”的那一刻开始，就注定了学校、教育和社会的走向。

当下，我们的教育应该反思！