企业健康保障更有力！乐从一批职工健康“守护者”上岗 | 速览乐从

2024年12月29日19:20:27 健康 1628

顺德区一批健康副厂长（职业健康师）、健康副会长上任

12月19日，顺德区举行健康副厂长（职业健康师）、健康副会长聘任仪式，5名区属单位健康副厂长（职业健康师）、9名乐从镇健康副厂长（职业健康师）及3名乐从镇健康副会长正式上岗，他们将致力于为企业提供优质的医疗卫生服务，维护企业职工身心健康和职业安全，提升企业及员工健康管理水平，助力企业高质量发展。

聘任仪式现场

顺德区自2023年启动医企融合工程以来，以服务企业发展、护佑员工健康为出发点，以改善健康影响因素为切入点，通过政府统筹、部门协作、商会协调、企业参与、健共体实施，构建医企融合服务新体系，打造医务托管、派驻服务、共建共享、云诊室等四大服务模式，提供医疗救治、健康体检、健康管理、职业病防治等十大类服务。截至2024年底，全区累计签约医企融合企业208家，覆盖员工12.8万名。区镇两级共初步选聘38名健康副厂长（职业健康师）、3名健康副会长，服务企业50家，累计开展各类活动约65次。

颁发聘书

选聘健康副厂长（职业健康师）、健康副会长是顺德区深入推进医企融合工程的一个重要举措。健康副厂长和健康副会长作为医疗机构与协会、企业的“健康联络员”，将带动更多优质医疗资源下沉到企业、深入到生产一线，为企业及员工提供更加及时、个性化的健康管理服务，健康副厂长同时也是企业“职业健康师”，全面指导企业职业健康工作，助力企业高质量发展。

乐从镇健康副会长健康副厂长（职业健康师）不是企业的正式员工，而是从区属医疗机构或镇街健共体基层医务工作者中选聘而来。乐从社区卫生服务中心南区社区卫生服务站站长汪玲玲作为其中一名健康副厂长，她表示，在接下来的工作中，将认真履行“健康副厂长”职责，积极与企业交流沟通，深入了解企业员工的健康状况和需求，根据企业实际，联合健共体专业医疗团队，探索更加个性化的健康服务模式，为企业及员工提供专业的健康指导和服务。

健康副厂长（职业健康师）代表、乐从社区卫生服务中心南区社区卫生服务站站长汪玲玲

乐从家具协会执行会长兼秘书长陈润祥被聘为乐从镇健康副会长。他表示，将充分发挥协会与医疗机构的协调作用，搭起协会与健共体之间的桥梁，促进企业与医疗机构的沟通与交流；积极配合医疗机构，组织协会开展各类健康宣传教育活动，提高协会企业和员工的自我保健意识和能力，积极推动健康管理服务落地和促进健康文化建设推广。

乐从镇健康副会长、乐从家具协会执行会长兼秘书长陈润祥

佛山市乐华恒业厨卫有限公司总经办主任邱林鑫表示，非常高兴企业有了自己的健康副厂长（职业健康师），在专属“健康管家”的帮助下，让员工足不出厂就享受到专业的医疗服务，健康隐患提早排查，生病及时诊治，健康意识和健康水平不断得到提升，这是一件惠及企业的好事、实事！

佛山市乐华恒业厨卫有限公司总经办

主任邱林鑫

乐从镇卫生健康办公室副主任劳丽君强调，健康副厂长（职业健康师）肩负着重大使命，是企业健康管理的“健康联络者”和“健康守护者”，要以健康副厂长履职为契机，不断创新医企融合服务模式，进一步畅通医疗机构和企业的沟通渠道，将优质医疗资源对接企业需求。

乐从镇卫生健康办公室副主任劳丽君

顺德区卫生健康局职业健康股股长高建强表示，要进一步理解健康副厂长（职业健康师）、健康副会长的意义和目的，尽心尽力守护职工健康安全；要因地制宜、因厂制宜，从“一体化”服务向“特色化”服务转变，构建更具针对性、更具特色的健康副厂长（职业健康师）、健康副会长工作模式；要强化政企联动、医企合作，整合优质资源，凝聚力量推动医企融合工程走深走实，为顺德高质量发展保驾护航。

顺德区卫生健康局职业健康股

股长高建强

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会后，乐华公司负责人带领参会人员参观乐华公司智能盖板生产线，了解企业的职业健康管理状况，并由新聘任的健康副厂长（职业健康师）对企业的职业健康管理开展现场指导。

参观企业

区疾控中心、区卫监所、乐从健共体还针对乐华公司员工的健康状况组织“医企融合·健康共建”义诊专场，开展职业病防治及法律法规咨询，健康体检（管理）咨询，中医服务及适宜技术体验，高血压、糖尿病、痛风、高尿酸血症等慢性病筛查，外科和痛风问题专家义诊，aed急救体验，家庭医生团队签约等健康促进活动，帮助员工舒心工作，健康生活。

义诊现场

2024年乐从镇幼儿园教师专业能力（教学活动点评）大赛圆满落幕

12月18日，乐从镇幼儿园教师（音乐教学活动点评）专业能力大赛在乐从小水滴幼儿园成功举行。比赛旨在提升幼儿教师对音乐教学活动的点评水平，促进音乐教育在幼儿园教学中的创新与发展，共有17位选手参与决赛。

比赛过程中，每位选手都展现出了扎实的专业素养和独特的教学见解。教师们将专业理论与实践经验紧密结合，对视频中的教学课例进行了全方位、多角度的剖析与点评。她们不仅关注教学活动的目标达成度、活动设计的层次性、师幼互动的质量，更重视分析幼儿音乐素养和情感态度的教学策略。课程角度精准且具有深度，充分彰显出选手的综合素质。