为深化教育教学改革，搭建教师交流学习平台，营造 “以研促教、以思提质” 的校园教研氛围，4 月 24 日，官道初中 “质量提升之我见——聚焦课堂，共话成长” 系列教师论坛第六期活动如期举行。全体教师齐聚一堂，共同探讨学科教学质量提升的有效路径，本次活动由王小红老师担任主讲人，高红民老师进行专业点评。
王小红老师分享
活动中，王小红老师以九年级历史学科质量提升为主题，围绕班级现状、复课规划、提质措施和中考目标四个方面展开系统分享。她全面分析班级学情，指出学生面对中考心态稳定、学风浓厚，优等生与中等生学习劲头足、笔记整理扎实，师生关系融洽，为备考奠定了良好基础。在复课安排上，王小红老师制定了科学清晰的三轮复习计划：一轮紧扣课标与考纲，全面梳理七至九年级基础知识，做到细致扎实；二轮聚焦中考热点与新题型，重点突破历史小论文等难点，构建规范答题体系；三轮开展综合训练，强化答题技巧，坚持精选、精讲、精练。针对质量提升，她提出 “一个中心六步抓” 的务实举措：以激发学生内驱力为核心，狠抓思想引领、课堂效率、分层教学、作业精选、知识点记背、家校共育，坚持每周记背、定期听写，落实 “节节清、周周清”，同时面向不同层次学生精准施教，全力培尖扩优。她还结合学生实际设定分层中考目标，鼓励全体学生奋勇争先、圆梦中考，内容务实、目标明确、操作性强。
高红民老师点评
随后，高红民老师对王小红老师的分享进行精准点评。他表示，这是一份立足学情、靶向中考、兼顾科学性与人文性的高质量、可落地的提升方案。亮点体现在四个方面：一是学情分析精准，备考靶向明确；二是复习计划科学，节奏张弛有度；三是提升措施具体，兼顾分层与实效；四是目标导向鲜明，兼顾激励与温度。同时，高红民老师也给出建设性建议，让复习备考更具针对性与实效性。
供稿：教导处
撰稿：王秋贤 编辑：王秋贤
初审：闫梦芽 终审：郝铁雄
审签：郗建锋
责任编辑：焦小民
