导读：素有最早的一部上古百科全书与世界地图的《山海经》，让西汉文学家司马迁感叹“余不敢言之也”，陶渊明读完它后，立即写下十余首诗收录于《读山海经》表达自己的喜爱，甚至连大家熟知的作家鲁迅也曾写过文章《阿长与〈山海经〉》来诉说自己在文学造诣上受到的影响，《山海经》的影响力可想而知！
小婉说，女儿上了小学3年级，语文老师开始要求不再只是写一些长句，而是200、300字的作文后，成绩明显下滑了不少，而且谈起语文，总喜欢说“语文太难了”。
原本小婉还犹豫要不要送她到语文辅导班，只是又担心学习任务加重，反而加剧她对语文的厌恶。不过，前段时间开家长会时，班主任针对女儿的情况，特地推荐小婉准备一套偏白话文的《山海经》，给她当作每天的课外读物。
买之前小婉还特意问孩子喜不喜欢，没想到她不仅表示喜欢，买回来之后，每天写完作业的第一时间就是看《写给孩子的山海经》。而因为担心她看不懂内容或生僻字，小婉和老公也会尽量抽时间陪着。
虽然刚开始还没有看到对语文的作用，但自从孩子了解了“君子国”、“精卫填海”、“夸父逐日”等传说后，不仅口头上说着“我要像君子国的子民一样彬彬有礼”，还时常强调“坚持很可贵”。
就在小婉以为班主任的用心，就是让孩子养成好习惯再逐渐过渡到学习，期末考试时，女儿的语文成绩居然得了95分，而作为曾经的“老大难”，也就是作文竟获得了满分，成为范文！此时，班主任才告诉小婉，如今女儿写作文能自如运用不少《山海经》的主题典故，生动又贴合立意。原来，班主任推荐阅读《山海经》，竟有如此大的深意！
《山海经》能助力语文？家长们别不信
现如今，小学语文课本已经有不少《山海经》的内容，如“精卫填海”等。同时，在新部编版的语文课本里，它也被列入推荐阅读的课外书籍范围。
那么，作为不少家长眼中词汇晦涩难懂，大人读着都费劲，更不敢相信自家孩子能读懂的《山海经》为何得到教育部的大力推行呢？
首先，囊括了500多座山、近400条水道、数百位历史名人及神仙、400多种神兽，连邦国都有40多个，堪称“博物志”的《山海经》，也被称为“中华瑰宝”。而且，它不仅是一本百科全书般的存在，诸如“女娲造人”、“后羿射日”、“鲧禹治水”等充满神秘色彩又传达可贵精神的神话传说，更是让它拓展孩子的眼界与知识，提升文学素养、培养良好品质，仅在语文的写作方面，就已经有极大的助力。
同时，也能激起孩子的兴趣，让他们坚持阅读，逐渐养成爱阅读的习惯，这对于需要花费大量时间阅读教材、背诵课文的语文科目来说，亦是非常重要的好习惯。更何况，半文言文的《山海经》让孩子在阅读的过程里，增强对古文的语感，让语文课里的古文不再宛如“天书”。
其次，学习语文需要拥有充足的想象力与创造力。毕竟不管是理解课文，还是明白其中的隐喻、暗语等，皆依靠想象力来理解、形成自己的概念，及二次创作加深印象。
就如美国历史学家亨丽·埃特·墨茨在对《山海经》进行多年研读后，连连用“实在难以想象”来形容自己对《山海经》中诸多神话故事、神兽等做出的描绘。
而孩子若是阅读《山海经》，能运用自己的想象力，将书中所写的“其状如马而白首，其文如虎而赤尾，其音如谣”的鹿蜀、毛发像人类头发但形象如狸猫的类等在脑海里勾勒出来。就在这种不断锻炼想象力的状态下，孩子的想象力也能日渐丰富。
要知道，教育进展国际评估组织此前的调查里，我国小学生的想象力排到了倒数第1，创造力也仅排在倒数第5。可见，培养孩子的想象力与创造力任重而道远，适宜的教材也是关键之一。
只是，随着教育部的建议，越来越多家长也开始尝试安排孩子阅读《山海经》，可惜收效甚微。要么孩子抱怨看不懂，认不出众多生僻字，要么激不起阅读兴趣。进而不少家长纷纷抱怨“根本没用”。殊不知，从选取版本再到逼迫孩子阅读就已经进入了误区！
孩子对《山海经》没兴趣？2个误区引起的
误区一：版本没挑对
既然已经流传了数千年，《山海经》发行的版本，俨然达到了数不胜数的规模。因而在家长为孩子挑选版本时，经常没有挑对，自然激不起孩子的兴趣。
如一些以文言文为主的成人版，且不说孩子，相信习惯使用白话文的成人也未必能看懂。又或是以文字为主，插画有限的“严肃版”，对于定力不足的孩子来说，怎么可能定定坐着阅读大篇幅的文字呢？所以，挑选适合自己孩子发育情况的版本极为重要。
误区二：没有养成阅读习惯
近代教育学之父夸美纽斯认为：“培养智慧的工具是书籍。”即人的成长与进步，依靠于阅读作为知识载体的书籍。但因为过早让孩子接触手机、电视等，甚至是纵容孩子沉迷于这些电子产品，进而忽视了培养孩子的阅读能力与习惯。
还有就是父母也未能树立爱阅读的形象，没有了耳濡目染，孩子自然也就没有阅读的想法。哪怕购买再多的书籍，也无法让他有翻看的兴趣。
让孩子爱读、读懂《山海经》，家长可以这样做
马克·吐温曾说过：“名著就是大家都说好，却不怎么读的书籍。”因为名著拥有不低的阅读门槛，一旦没有选对版本，那么难度更是提升几个档次，成为“天书”。
所以，家长们为孩子挑选《山海经》时，最好能带上孩子一起挑选，以他喜爱的版本为最佳选项。像小婉给女儿买的《写给孩子的山海经》就非常不错，我也给孩子入手了一套。
这套书的插画，特别精美，能吸引到孩子的注意力。我家二宝还不认识多少字的时候，就会抱着这套书问我：“妈妈，这只老鼠为什么有翅膀？大象为什么这幺小？”他对这套书的兴趣，一点都不比上三年级的哥哥少。在他看来，这套书书好有趣啊！
我告诉二宝，这只老鼠叫“长毛飞鼠”，不光有翅膀，还有一身黄黑色的皮毛。可以像蝙蝠那样，飞来飞去的。而且，它们晚上出来，白天休息。想要看一下这种飞鼠的真容，要在清晨或者黄昏时分出发。
二宝听的津津有味，每天抱着让我讲上几篇，才肯罢手。这套书对他的吸引力，比动画片还要大呢！我想，应该是书上奇怪的鸟兽虫鱼，打开了他探索的新天地！
一整套书分为三册，有鱼鸟、异兽、人神，看起来是独立的篇章，却也把山海经的山脉水系、历史知识等，都串联起来了。用白话文的方式，讲给孩子听。
大宝本来就很喜欢历史，看到这本书，更是放不下了，每天放学都要抱着读上一阵子，才肯去写作业。他说，这套书比普通的历史书，要有趣多了。
如果孩子识字量不算特别多，也别担心，书中对难写的生字，有独立的拼音和释义，大大降低了阅读难度。每个章节后，还有【知识加油站】，让孩子对内容，有更深刻的理解。
家里有1-6年级孩子的，想要提升语文素养和阅读兴趣的，这套书，可以收入囊中了。几十块钱，却能给孩子一个全新的世界，性价很高了！
结语：
对于现代的孩子来说，《山海经》也是拓展他们的知识储备及提升文学素养，同时也能锻炼、提高想象力、理解能力、创造力等多项重要能力的佳作，且这些恰恰都是学好语文这一学科不可或缺的能力。希望家长们能用心安排！
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