经常看到人们呼吁“系统性安全教育”。那么究竟什么是“系统性安全教育”呢？
这个问题可能还不是个简单问题。大学本科是系统性安全教育吗？目前我国大学里总共办了160多个本科安全专业，除极少数的几个外，都脱胎于行业工程教育，如采油或矿工程、机械工程、测控技术、建筑工程、质量工程等等，脱胎出来的安全专业也就叫安全工程，而由于来源不同，各个学校的安全工程教育方案都不一样，各自具有浓厚的行业工程特点。然而，面对的市场和需要解决的安全问题却是一样的，比如，尽管有一两个安全专业所在学校与核电行业联系较为密切，但也并非专事于核电，可是现在核电企业却发展很快，数量很多，安全重视程度高，需要大量安全专业人员，也就是需要其他安全专业的毕业生去补充，那么对于核电企业来说，各行业各学校的安全专业毕业生都算是受过“系统性安全教育”吗？
昨天我看了一篇写加纳矿业安全的文献，里面说，安全问题的解决办法过去一直靠工程技术，效果不好，现在已经开始向人因、系统科学方法转变了，这还真是一个不错的趋势，看来安全解决方案向各行业通用化发展了，这才有可能系统化，否则各行业各自搞自己的，然后用自己的办法去解决别的行业的问题，那我看就不能叫与系统化安全教育相关的系统化解决方法。大家可以想一想，我们作为负责任的大国，需要转变吗？已经开始转变了吗？
昨天我又到了一个事情，简化说来就是，下个五年计划，煤矿安全、化工安全、施工安全等，哪一个更值得攻关，这个问题是不是一个荒唐的问题？然而却要求你郑重回答，大家的回答统计起来决定下个阶段国家重点投资什么，你怎么回答？手心手都是肉，那个行业的安全不重要呢？按住葫芦起来瓢。安全教育、安全策略不系统化、不通用化，显然你没法平衡这个问题。
我所说的系统化，就是科学化，形成共同的理论基础，从概念开始、逐步到基础理论，再到实践应用。明确地说，大安全，系统的通用安全教育，那就是系统化安全教育！
