今天中午带九个月的宝宝去上了一节早教课。上课过程是做了三个活动，一个是让宝宝坐在大人腿上，跟着音乐抖动；二个是让宝宝抓掉身上的小夹子；三是用浴巾拉着宝宝转圈。整个过程，小宝完全不知道干啥，只想爬到自己想去的地方。
我觉得早教老师对孩子的判断是正确的，小宝性子急，专注力不怎么好。至于应对办法，她们说，孩子自己玩的时候不去打扰他，还有延迟满足，让他等一等。当然机构还是推荐她们的早教课。
不打扰孩子，对培养专注力是有益的，这个早就知道的。但是延迟满足对九个月大的宝宝来说，我觉得不合适。之后，查了点资料，确实是不合适的。听心理学课的时候，宋萱老师说过一句话，一岁前的孩子，他要什么就给他什么。我同意这种说法，就是延迟满足的前提是充分的满足。三岁之前尽量满足孩子的需求，三岁之后再要求延迟满足。
回到早教的话题，机构的老师带孩子有一些经验，但是有些一知半解，不分情况地乱用一些概念，也是不好的。延迟满足多大开始合适呢？欢迎大家留言。
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