抄书打卡第29天，“把荆棘当作铺满鲜花的原野”

《绿化树》中有这么一句话，“当我把荆棘当作铺满鲜花的原野，人间便没有什么能将我折磨。”家庭教育中，面对青春期的孩子，需要的就是把荆棘当作鲜花，实现人生的美好。

抄书打卡第29天，今天继续读到维尼老师《顺应心理，孩子更合作，和孩子一同幸福成长的心理魔法》第七篇“陪孩子走过青春期”。学习了解到青春期孩子的父母需要重新审视自己，了解青春期孩子的想法，有效进行青春期家庭教育等内容。

安然走过青春期

孩子进入青春期，是父母成长的一次新机遇

青春期的孩子，自我意识增强，有了更多独立、自主、自尊、自由的要求。孩子要成为一个独立的社会人，就必须“心理断乳”。叛逆是少年期孩子“心理断乳”的表现，是孩子成长的必然。

这个时期父母经常面临这样的困惑：“女儿自从上了中学，就对我们没话了，还常常一脸心事的样子。你问她，张口就说‘别管我，说了您也不懂’。这是为什么？”“十几岁的儿子刚刚要长大，父母的话就不灵了，常常和我们对着干。这是为什么？”

有这样一个案例：女孩18岁了，读大一，因为疫情一直待在家里。有一天下午三点，女儿有网课，但两点的时候，父亲看到女儿还躺在床上，掀开女儿被子拍了一段小视频，发在了家庭微信群里。母亲看到了视频，认为孩子很不乖，不懂事，回到家中就责怪孩子。女儿躲进了房间，父亲没敲门就冲进了女儿房间，掀开被子问女儿：“你怎么又睡了？”女儿觉得很委屈，因为父母做生意忙，自己在家时都会帮忙做些家务，结果母亲不分青红皂白就责备她，父亲屡屡掀她被子，她被激怒了，于是拿起了剪刀……事情虽然没有升级，但问题是，一直到最后，父母都没有意识到自己的问题，始终觉得问题出在女儿不懂事，不听话！

面对青春期的这些情况，维尼老师在这篇中讲到，父母需要审视自己的方面有：

1.是不是充分尊重了孩子的想法；

2.是不是给了孩子较多的自主自由；

3.是否考虑了孩子的感受；

4.是顺应了孩子还是和孩子别扭。

如何进行青春期家庭教育

孩子进入青春期，父母如何与孩子一起成长

倾听。面对青春期孩子的易怒易爆的特征，需要保持冷静，耐心倾听。倾听、交谈时间一般选在孩子高兴的时候。交谈时家长不要高高在上，谈话的话题不要老是围绕学习。当你耐心倾听孩子的想法，无形间已经降低了彼此冲突的几率，更有利于帮助孩子解决问题。

说服。这是家长最常用的方法。但千万记住：不唠叨，不指责，不比较，不发火，不讲偏激的话。家庭成员意见要一致，不要在孩子面前互相拆台。

书信。如果孩子不愿意坐下来好好说，可以写个纸条或短的信件，放在孩子的书桌上，如《傅雷家书》的家长，用书面形式沟通，体现书信的教育力量。

示范。家庭的人文环境和自然环境对孩子有潜移默化的作用。家长的榜样作用是一种无声的教育，家长要为孩子树立好榜样，起到示范作用。要求孩子做到的家长一定先做到，家长不做低头一族，才可能要求孩子不沉迷手机网络。

维尼老师在这一篇章中，还讲到进行青春期家庭教育的5条原则：

1.先理解和接纳孩子；

2.降低要求，多顺应孩子的心理；

3.疏导孩子的情绪；

4.和孩子成为一伙的；

5.体验成功或失败的感觉。

给孩子一个不走弯路的理由

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@秋实99​

秋实99，陪您一起读书。今天继续读到的是关于家庭教育的内容，陪孩子一起走过青春期。

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