这么贵的学费，一学期上了不到一个月，还不如呆在家里！
听说儿子放学发烧了，直觉告诉我，他是病毒感冒，当机立断送去二院的发热门诊。
一顿折腾，终于在午夜2点回家，期间遇见好几个“病友”，相互扶持。
这些病友中，大多是幼儿园的小朋友。
有个穿着汉服的漂亮小姑娘，大概4岁，读中班，跟着奶奶过来发热门诊。
闲聊中，一生节俭的老人家叹气道：
“什么双语幼儿园，一个学期1万6，疫情停了一个月，感冒发烧又停了好多次，平时哭闹不想去上学又好多次，一个学期下来上了还不到一个月。这学费还不退，还不如呆在家里！”
每当我和3~6岁孩子的家长聊天的时候，总是避免不了一个话题：
我家孩子不想上幼儿园，怎么办？
每年秋季幼儿园开学，幼儿园门口总是哭声一片，有孩子的哭声，也有大人的抽泣声。
年级小的孩子抵着门怎么也不进幼儿园，年级大点的孩子突然就在幼儿园门口肚子痛，甚至呕吐。
而幼儿园内，情绪抵触的孩子不跟同学们说话，总是一个人玩，或者根本不配合老师教学。
每次都要父母做很久的工作，搞得这些家长有时候觉得：“干脆在家里让爷爷奶奶带算了！”
真的可以这样做吗？
从大的原则上讲，幼儿园还是要上的！
我们之前说过，幼儿园是早期教育体系中最重要的一环，如果缺失了这一环节，儿童的心理发展就会有所损失。
孩子在幼儿园里有几个重要的任务：
孩子们要学会在人群中玩耍，学会社交和分享，并且学会和父母以外的大人相处。
这是每个人必经的一个成长环节，也是社会化的开始。
——《超实用儿童心理学：孩子心理和行为背后的真相》托德老师
所以，抱怨归抱怨，适龄儿童还是建议要去上幼儿园。
孩子不爱上幼儿园有五个原因
为什么孩子在家一切都很正常，却不喜欢上幼儿园呢？
上幼儿园对孩子的生活来说看起来是如此普通和平常，以至于成年人很容易忘记这段经历会对孩子们造成多么强烈的影响。——英国儿童心理学家安吉拉·克利福德-波士顿
从家庭走向一个陌生的群体，对于孩子来说是一次非常大的挑战。
我总结了一下，每一个孩子从家庭到幼儿园，必须经过五个必要的关口。
家长们可以对照一下自己的孩子，如果他不想上幼儿园，到底是卡在哪个关口上了。
第一关，规则与习惯冲突。
家庭和幼儿园的照料者是完全不同的角色，这两个地方的规矩完全不同。
幼儿园有新规矩！
比如说，在家里，孩子端着碗在电视机前吃午餐是被允许的，但在幼儿园不行；
在家里，孩子也许可以把薯片从袋子里倒进碗里吃，但在幼儿园的操场上根本不允许吃零食。
这个时候，孩子就可能产生第一个不适应：为什么幼儿园总是跟我对着干！
所以，孩子在第二天被送往幼儿园的时候，就开始耍赖不去了！
第二关，文化差异。
幼儿园里的小朋友都说普通话，结果你家孩子小时候是爷爷奶奶带大的，操着一口浓郁的方言，大家都听不懂他说的话。
其他孩子再有爱心，想和他玩，语言不通也是爱莫能助啊！
第三关，更少被人关注。
在家里几个家长围着小朋友转，在幼儿园是一个老师管好几个孩子。
这就意味着教室里的同学都是竞争对手，他们要争夺仅有的成年人的关注。
像父母一样与孩子产生依恋关系，并不是老师的工作，他们的作用主要是提供一个温暖的、让孩子信赖的环境，然后让他们自己去探索。
但这也意味着那些在家里被过度满足需求的孩子，会更难适应这种一对多的模式。
第四关，孩子担心父母不快乐。
孩子对父母的情绪感知能力是很敏感的。有些孩子能敏锐地感觉到父母的感情不合，他们会担心他不在家，父母开始吵架，闹离婚。
所以虽然他们在学校表现得很好，和同学相处愉快，很适应学校的生活，他们也很有可能拒绝去学校，因为他们想要拯救父母的亲密关系。
第五关和第四关正好相反，当爸妈对自己的关注有可能被分散的时候，孩子就会开始担心自己。
比如说一个上幼儿园的孩子，家里出生了一个更小的宝宝，而爸爸妈妈的做法不恰当的话，这时候孩子就有可能在幼儿园显得焦虑不安，或者变得胆小退缩。
孩子天生害怕最亲近的人把爱分给别人！这也是所有二孩家庭要共同面临的问题。
这就是孩子从家庭到学校要面临的挑战，了解了这些，你肯定就不会觉得孩子是在无理取闹，或者只是简单的分离焦虑了吧。
逃避上幼儿园的原因五花八门，但细细分析就只有两种需求
面对孩子不愿意上幼儿园的这五种原因，我们该怎么办呢？
虽然说小朋友们逃避上幼儿园的原因五花八门，但细细分析就只有两种，一种是对新环境的不适应，另一种是对失去爱的担忧。
只要你搞清楚这两个内在需求，你就可以对以上的五个关口见招拆招了！
环境不适应怎么办？其实成长就是不断适应新环境，扩展自己边界的过程！
遇到需要适应的障碍，要么改变环境，要么调整自己的认知结构去适应新的环境。
比如说家里的规则和幼儿园的规则相冲突的时候，我们可以换一个适合的幼儿园。
但并不是每一个家庭都可以让环境为自己所改变，所以我们就需要使用另外一种方式——顺应。
给大家推荐一套绘本《我爱幼儿园》，这套绘本共六册。
买过的家长都觉得好。
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根据这套绘本再现了幼儿园里的常见场景，完美地解决了孩子的入园问题。
《幼儿园里我最棒》这一本是让孩子正确认识输赢，缓解从家庭到学校，关注力减少的不适。帮助孩子克服沮丧，懊恼的情绪。
《你是我的好朋友》这一本是让孩子明白在陌生的环境里如何和同学相处，培养孩子的交往意识和社交能力。
《多吃饭，长大个儿》这一本是帮助孩子树立正确的饮食观念，培养良好的用餐习惯。这也是小班刚进去时，老师，家长，孩子急需三方配合研究的头等大事。
《老师，我想上厕所》这一本书用很通俗易懂的语言告诉孩子如何向老师表达自己要上厕所的需求。要知道，很多刚刚离开家，去幼儿园的小朋友经常会因为害怕不敢告诉老师自己要去上厕所，结果憋不住，尿裤子，最后自信心挫败，而无地自容，不想去学校了。
《妈妈，我要上幼儿园》这一本书是帮助孩子解决分离焦虑的。
《放学啦，谁来接我呢》这一本书其实是给孩子建立安全感的，孩子不愿去学校，却被送到学校，当他们知道父母一定会来接自己，那他们就更有安全感。
结合这套绘本，我们可以从家里开始，让孩子更接近幼儿园的行为规范。
我想顺应的方式应该更加适合大多数的普通家庭。
如果孩子不想上幼儿园是害怕失去爱，那最重要的方式就是恢复孩子的安全感。
如果上幼儿园的大宝，只是出于对二宝的嫉妒或者是担心父母不爱自己，就不想上幼儿园，这意味着我们没有做足够的安抚工作。
记住，光说“爸爸妈妈很爱你”是不够的！这种话说多了就有些空洞，无法激起正面联想。
你要在不经意间跟孩子说，自己有多么想他。
比如说，我今天上班的时候一直在想你，我想，要是早点儿回家给你带一块奶油蛋糕，该多好啊！
平常时不时地给孩子带一些小礼物，不一定要多贵重，但这能表明你很在乎他。
在对人的心理影响上，暗示的力量永远比直接的表达效果要好得多。
总结：一个孩子不想去幼儿园，背后一定有其缘由
一个孩子不想去幼儿园，背后一定有其缘由。
随着孩子年龄的增长，他们行为背后的原因也会越来越复杂，不可能用一招就搞定，这就需要我们的精益父母更仔细地观察和分析，找到核心原因，然后对症下药。
如果你的孩子正在抗拒上幼儿园，从明天开始试试新方法吧！
尊重感觉发展的敏感期，你以为的无理取闹，是孩子正在探索和学习
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