首個全國科普月期間，應浙江海洋大學「海上工匠養成記」機械科普志願服務團隊邀請，舟山市沈家門第一小學的20餘名小學生走進大學校園，開啟了一場關於海洋機械的創新科普研學之旅。
多媒體教室里，一堂生動的海上風力發電科普課悄然開展。課上，科普團隊志願者用通俗易懂的語言向小學生們講解電磁感應原理與海上風力發電的運行機制，課件中的3d動畫將抽象知識具象化——旋轉的風葉、流轉的電流在屏幕上清晰呈現，讓原本晦澀難懂的機械原理變得直觀易懂。
理論科普結束後，動手實踐環節緊接著拉開帷幕，小朋友們圍坐在一起拼接著簡易的海上風電站模型，剛剛學到的理論知識逐漸轉化為具象認知，不僅加深了對新知的理解，動手協調能力也在專註操作中悄然提升。
隨著科技的不斷進步，不少海洋機械核心結構的靈感都源自海洋生物的精妙構造。為了讓小朋友們從源頭理解機械原理和海洋裝備的仿生學應用，科普團隊志願者們帶著小朋友們走進學校海洋生物博物館。博物館講解員用生動的故事和趣味提問引路，孩子們的腳步漸漸慢了下來，紛紛駐足在各類海洋生物標本前，流線型的靈動魚類、殼紋奇特的貝類、骨骼分明的龐大鯨類骨架，先後闖入大家的視野。
此外，科普團隊志願者還手把手指導孩子們建造自己的專屬「戰艦」，耐心講解著不同螺旋槳的功能——「這個螺旋槳負責前進和後退，另外一個能讓船左右轉向」。隨著一艘艘「戰艦」陸續拼裝完成，大家興奮地奔向室外小水池，小心翼翼地將自己的專屬「戰艦」放入水中。
作為全校唯一入選「全國大學生科技志願服務團隊」的項目，「海上工匠養成記」團隊傾力策劃此次機械科普研學活動，旨在帶領更多青少年感受科技魅力，提升科學素養。未來，「海上工匠養成記」機械科普志願服務團隊將繼續致力於通過機械原理與創新課程（理論）、機械模型建構與組裝（實操）等形式，開展常態化志願服務，為培養未來的「海上工匠」播下了希望的火種。（顧家銘、朱柏軍）
來源：光明網
