雙減政策落地後，培訓機構老師要何去何從？很多老師選擇這條路

雙減政策落地後，學校給學生減輕作業，開展課後延時服務，學生不將作業帶回家，同時也給校外培訓機構按下了暫停鍵。

雙減政策對公立學校的老師而言，是個好消息，以後學生將全部精力轉回到校學校，校內老師的作用更加凸顯，地位也會逐漸提高，但對於補習機構老師而言，確實「地震」級別的打擊，補習班被嚴管後，補習機構老師面臨下崗，而為了生計，他們只能另謀他崗。

雙減政策實行後，培訓機構老師該何去何從？

很多老師會選擇考公這條路，力求一份穩定的工作

小郭本科畢業後，在一家補習機構從事教育工作，工作三年之久，如今整個補習機構進入寒冬期，小郭表示自己還年輕，接下來將要備考公務員，而且身邊大部分同事，都準備考公。

眾所周知，公務員考試本身就有很大競爭，受到「雙減政策」影響，預計之後公務員的報名人數將創新高，這對於備考中的大學生而言，公務員競爭或更加激烈。

部分老師會選擇考教師編，繼續從事教育行業

補習機構很多老師具備一定實力，有數年的從教經驗，不僅有學歷，也有能力，小楊今年已經32歲，在補習機構工作八年，小楊表示，如今擺在自己面前有兩條路，一是進入公立學校，而是去私立學校做任課老師。

對於年過30的小楊來講，轉行重新再來，具有一定難度，上有老下有小，身兼養家的重任，只能從事老本行，因此小楊決定考教師編，成為體制內老師，不用擔心失業問題，只要自己在崗位上兢兢業業，以後的生活會有保障。

少數老師依然堅守陣地

在補習機構還有很多老教師，他們年過四旬，無論是考公，還是考編，年齡上已經不符，對著這類人而言，重新尋找出路並不容易。

他們在補習機構工作幾十年，很多人認為，此次整頓僅針對違規機構，如今風聲緊，沒準過一陣就好了，因此他們依然堅守陣地，部分老師也會選擇做家教，獲取一定收入。

在「雙減政策」下，校外補習機構涼了，但家長卻表達出不同的心聲，有家長表示，自己的孩子無處補課，對以後的成績感到擔憂，不過大多數家長表示支持雙減政策，如此一來，所有學生回歸到同一起跑線，也讓義務教育的作用發揮更大的作用。

雙減政策帶來的好處不是一星半點，我們應表示支持

以前大部分學生都參加校外培訓，課上即便不認真聽講也沒啥關係，反正可以到補習機構再學一遍，如今培訓班的路徹底堵死，學生接受知識的途徑僅剩一個，那就是學校教學，想要提升成績，學生課上必須要集中注意力，認真聽講，課堂效率提升後，學生的成績同樣不會差。

校外補習班被叫停後，學校老師將會受到更多的關注，無論是學校，還是家長，對老師有更高的要求，老師也會更加認真教學，因為校外補習班老師面臨失業，他們之中很多人會選擇考教師編，自己不努力，很可能就會被淘汰，因此，校內老師會更加負責。

雙減政策，不僅減輕學生的壓力，也減輕了家長經濟負擔，家長不用因為給學生報培訓班而煩惱，一切回歸到教育本質，更有利於學生的素質教育。

雙減政策帶來的好處實實在在，在實施過程中，家長要以身作則，拒絕給學生補課，沒有需求自然就沒有市場，從根源上給學生減負。

雙減政策下，大學生的就業壓力更大了，學生還需及時調整心態

作為一名大學生，先要以學業為主，如今的就業形勢異常嚴峻，大學生還要做到未雨綢繆，大學時學生進入社會前的銜接班，想要提升核心競爭力，大學生需要充分利用四年的大學時光。

大學生就業難問題成為普遍的社會現象，如今在雙減政策下，大量從培訓機構出來的老師，也紛紛湧入求職市場，對大學生就業造成衝擊，尤其是想考公和考教師編的大學生，競爭會更加激烈。

但凡事具有雙面性，雖然培訓機構老師更有社會經驗，但大學生也有其自身的優勢，首先就是應屆生的身份，以及自己的專業優勢，其次大學生可以通過多種途徑增加上岸幾率，對於想要考公的大學生，不妨想參加三支一扶或者西部計劃，或者大學生參軍，在公考時，同等條件下會優先錄取。

社會在發展並不斷變化，我們需要做的就是不斷提升自己，調整好心態，適應市場需求。

今日話題：你認為培訓機構的老師哪條出路更好？

（圖片來源於網路，若有不妥，聯繫速刪）

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