職業生涯規劃｜2024新高考選科數據曝光！你選對了嗎？

前言

目前，浙江、湖北、湖南等21個省市實行新高考，2024屆考生（現高一）陸續進行選科選課，而教育部公布的最新《普通高校本科招生專業選考科目要求指引》，選考要求發生巨變。

下面從部分省及高中學校發布的最新選科數據、選科組合可選專業覆蓋率、選科考慮因素、注意事項等多方面為大家解讀趨勢，看看你選科選對了嗎？

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2024屆最新選科組合本科專業覆蓋率

說明：根據甘肅省最新公布的選考科目要求整理，對已經實施新高考的山東、北京、江蘇等21省市均適用。

從公布的文件來看

「物理+化學」選科要求佔比明顯上升

2024屆「物理+化學+其他」的組合專業覆蓋率皆為95%以上，其他組合則斷崖式下跌至50%左右。「3+3」或「3+1+2」模式中的部分熱門組合在新文件中，優勢明顯減弱，例如「物理+生物+地理」。

理工農醫大部分專業必選「物理+化學」

除心理學類、建築類、地理科學類等極少數專業非必選「物理+化學」外，針對計算機類、數學類、臨床醫學類、植物生產類等理工農業4大類本科專業大部分必選「物理+化學」。物化幾乎綁定，雙一流部分院校心理學、建築學也要求選「物理+化學」，例如南京大學建築學必選物化、北京師範大學心理學必選物化。

三個專業類要必選政治

法學學科門類下，公安學類（含治安學、偵查學等）、政治學類（含政治學、外交學等）、馬克思主義理論類（含思想政治教育等）3個專業類要求必選政治，若未來要在提前批報考公安司法類院校，建議要選政治。

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部分省及中學選科數據

浙江某校2024屆選科情況：

湖北武漢六中2024屆選科分班情況：

湖南2022屆考生T8聯考選科數據：

從以上2024、2022屆學生選科看

（1）物理人數上升明顯

湖南省2022屆參加T8聯考考生中，6萬多人選物理，近3萬人選歷史，湖北、浙江高中選物理人數也是遠高於歷史。未來選物理的人數很可能繼續增加。

（2）學生選科「物理+化學」成主流

教育部最新發布的本科專業選考科目要求中，「物理+化學」限科要求佔比很高。不管已公布的安徽、江蘇、浙江、湖南等省最新選考要求，還是以上中學選科情況，都「物理+化學」組合已成為選科主流，例如以上中學物化選考人數佔比超80%。

（3）「物化政」組合熱度上升

從數據看，物化政組合熱度上升，浙江某中學選考物化政的人數佔比18.33%，位列第三，湖北部分中學也專門開設「物化政」班級。這與近年來考研、考公、報考公安思政類專業熱度上升息息相關。

想了解本省2024年本科專業選考科目要求，可點擊這裡進入

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選科的考慮因素

通過以上分析，可能有同學覺得選物化可選的專業數最多，就想選物化；也有同學打算跟著好朋友選。這樣僅憑組合能報考的專業數量、跟風選科的方式都是不建議的，選科是一個多角度分析的過程，應立足自身發展，理性選科。

學生要對自己的未來有初步規劃

專業性強的職業與大學專業有對應關係，即學生讀了相關專業，未來才能從事相關工作，才有更好的發展。學生可以從興趣、性格、天賦能力、價值觀等幾個方面綜合確定未來職業。

高校專業限科要求

新高考下，很多高校專業會對高中學科提出要求，若學生沒有參加對應學科的選擇性考試，就無法報考該專業。例如計算機類專業一般要求選考物理和化學，語言類專業大部分院校無科目要求。

優勢學科

想要進入好大學就讀，就需要考高分。學生可以根據學習興趣、考試成績及排名等情況，找出優勢學科。

本校師資及選科組合特點

各高中的師資不同，部分高中無法重點建設所有學科組合；有些學科組合報考人數較多，想拿高分不容易。學生需在符合自己專業方向的前提下，選擇本校重點建設或能發揮自身優勢的科目組合。

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選科還需注意的4個細節

判斷各科成績實力，不看分數看排名

新高考中，「3+3」模式是語數外按卷面分計入總分，其他科目是在排名的基礎上換算成賦分成績計入的；「3+1+2」模式是語數外、物理/歷史按卷面分，其他科目是賦分。

（上海等級賦分情況）

簡單來說，賦分的科目不能僅從卷面分來判斷學生單科的競爭力，而是要在平時考試中，關注各科在年級內的排名，排名越前，競爭力越強。同樣的，高考是在全省考生中排名，排名越前，被賦予高分的概率就越大。

卷面分計入總成績的科目是提分關鍵

新高考，考生的等級賦分科目，只要參加高考，至少能獲得最低等級賦分。以上海為例（「3+3模式」），選考科目總分210分，佔總分660分的32%；但選考科目最低等級對應分數為40分，參加高考三門就能得120分。

即三門選考科目真正需要競爭的總共只有90分，只佔總分的13.6%；而語數外共450分，佔總分的68.2%。

（上海新高考各科成績分數佔比）

從這個意義上看，賦分使得學生之間選考成績差距進一步縮小，提高總分，「3+3」模式，語數外成績更關鍵；「3+1+2」模式，語數外+物/歷4科成績更關鍵。

成績層次不同，選科策略不同

物化生組合的專業覆蓋率高，但並不是所有人適合，新高考下選這一組合的學霸居多，競爭激烈。各科均衡發展的學霸，可關注下選考人數較多的科目。

成績一般的學生，在考慮未來專業前提下，選擇擅長的科目，努力提高成績是關鍵。

家長可引導孩子選科，但不「包辦」

家長關心孩子的未來，選科這麼重要的事情，很自然就想和孩子一起探討，做決定。

這個過程中，家長可了解新高考等級賦分制的特點，研究孩子每次考試的單科排名，讓孩子做職業傾向測試，儘早確定志願方向和選考科目；但注意，若出現意見分歧時，家長應重引導，傾聽孩子的想法，而不能專制，「包辦」選科。

最後，選科組合沒有「完美」一說，適合自己的，就是最佳選擇。

對於新高考選科，學生要結合未來的規劃、優勢學科、高校專業限科要求、本校師資、選科組合特點等方面，綜合考慮，才能選擇出適合自己的選科組合。

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