人是群居的，人是社會的。
好表現應該是本能，找到存在感也是天性。
連獅子與孔雀在同類或異性面前都會有所行動，何況是人。
人最大的幸福其實就是獲得成長。
「我長大了」「你長大了」永遠都是最好的表揚。
人是要發展的，人是要進步的。
進步可能不能決定成敗，但看不到進步就是人生的失敗。
進步了沒有？有時自己知道，別人不知道；有時自己不知道，而別人知道。
所以進步與否的確需要判斷，的確需要參照。
如何才能知道自己的進步？這就需要找些佐證，說服自己，也告訴別人。
因為很多時候，人的進步，還不僅僅只是自己的願望。
看到進步，能讓自己能更有信心。
看到進步，能讓愛你的人，欣賞你的人以你為榮。
進步有很多種表現的方式，
其中評與比是關於進步與否最常用的方式。
是否進步，需要評價來參與。讓進步看得見，成了社會難題。
於是，我們就會在各種各樣的評估、展示、比賽、展覽、表演中出現。
漸漸地熱衷於用別人的看法、反映來判斷自己的進步；
慢慢地習慣於用證書、榮譽來證明自己的進步。
到了學校，考試是最常見的評價方式。
看到成長，應該是考試的本意。
可能是每一次考試，都是大家一起的，
結果橫向比較與結果排名更加醒目。
現在的學校里考試，常常會讓我想到一幅漫畫：
飼養員對稱重的熱衷遠遠大於餵食；
連豬都在嘀咕：我是稱大的，還是長大的？
科學測量，分數倒是看得見了，
只是感覺這已經不太像是成長與進步本來的樣子。
口碑，曾經是人們了解自己是不是進步最好的方式。
萬事自有後人說，江湖自有排行榜。
結果文無第二，武無第一……
而現代評價喜歡量化，喜歡標準化……
用分數來表示，用數據來呈現。
只是看到分數、看到結果的同時，
我們會加入了太多的「比拼」，等級、選拔、淘汰……
所以很多時候只有「內卷」，很多人還是看不到自己的進步。
當考試已經不能讓人都能看到自己的進步的時候，
是人的錯，是卷子的錯，還是考的借？
「我不想參加比賽」「我只是自己玩玩」，真的可以這樣嗎？
興趣、愛好，就可以這樣隨意嗎？
如果太隨性，可能就是你的「不愛」。
如果你想進步，就必須融入社會對進步的渴望機制中去。
就如「非遺」文化很小眾，亂針綉、烙鐵畫等等，
你想發展，你想進步，只有參展！
就如「跑步」「舞蹈」已經普及，大神大伽越來越多；
你想進步，你想提升，只是參賽！
所以如何想進步，就不能迴避社會式評價活動。
人生需要評價！
評價為了發現進步。
戰勝別人，戰勝大多數，的確可以證明自己的優秀；
可真正的進步是戰勝自己。
學生可能是被動地參與評價活動，所以從中獲得快樂地不多。
而我們應該是積極一參與社會評價，從自己的進步中獲得快樂。
現在遠離功利的評價很少，很多的評價與商機相聯。
如果教練與裁判往往是一家人，你的進步可能就會有水份。
面對進步，我們應該多一些「定力」，多一些「打開」。
不要將自己的進步與人際PK聯繫在一起。
人的進步是實實在在的，而PK遊戲有很多的BUG。
每人都有自己的路，回頭看看來路，你其實一直都在進步；
抬頭看看來路，你還可以更大進步。
能融入社會評價體系是最好；覺得不能，就做最好的自己。
人生不是比賽，起點不一，也沒有統一的終點。
走得快的，不一定走得遠；走得慢的，不一定看不到風景。
可能也只有在真正懂愛的父母眼裡，你才是人生的英雄，無論快慢與長短。
你的成長就是一首值得期待的長詩，
你只要好好地進步就行，慢慢地寫下去就行。
浪漫與智慧，有夢有汗水。
考試不可怕，別人評論也不可怕。
我們不怕考試，我們也不怕別人說。
拒絕參賽，拒絕的可能是自己的進步。
放棄考試，放棄的是自己對努力的期盼。
迴避公眾，迴避的還有自己對社會的責任。
詩人，堅持現實中的浪漫。
而進步,才是生活中永遠的浪漫。
將生活寫成詩，一行一行地寫下去，進步真的可以看見。
智者，平凡生活中的行者。
視野中的遠方，一直都在。腳下的足跡，一直都有。
宇宙時空之中，讓自己真實的如塵埃一樣活著。
成熟了就行，不需要相互比拼。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-