這兩天，成都、青島等地傳出消息：
高一、高二年級取消全市範圍的期末統一調研考試。
社交媒體上直接炸鍋了。
各地高一高二的家長極為焦慮。
很多家長在網上呼籲「恢復期末全市統考」。
01
— dr小魚 —
突然取消的高一高二期末統考
媒體梳理了這次各地取消期末統考的時間線。
原因大概是源於12 月 17 日，國家教育部辦公廳印發的《關於進一步加強中小學日常考試管理的通知》的文件。
文件里明確指出：
減少日常考試測試頻次，提升考試質量，防範考試安全風險，減輕學生過重學業負擔，促進學生全面健康發展。
其中還有一條嚴厲指示：
嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業年級，組織區域性或跨校際考試。
這大概就是各地突然取消高一高二全市統考的原因。
02
— dr小魚 —
成都明確表示
不會恢復高一高二全市統考
成都、青島等地發出通知，取消本次高一高二全市調研考試。
兩地家長急了，在各個社交媒體集中吐槽。
核心訴求只有一個：
要求恢復高一、高二全市統一調研考試
對此，成都市教育局作出正式回應，並明確表態：
不會恢復高一、高二全市統一調研考試。
並從三個維度說明原因，相當的有理有據
1、政策依據
全市統考不符合教育部最新考試管理規定。
2、減負導向
取消統考，避免學校被動趕進度，減少因排名引發的焦慮，讓考試回歸診斷功能。
3、教學改革
通過提升學校命題能力、提供題庫支持，引導學校建立更科學的評價體系。
03
— dr小魚 —
高中家長心態崩了
對於成都市教育局的回復，成都家長一點都不「買賬」。
一位成都高一學生家長的說法，在家長群體里具有高度代表性。
他說：
高中階段本身就兼具基礎性與選拔性。
高一、高二並不是「輕鬆過渡期」，而是高考能力與位置逐步形成的階段。
如果完全取消區域性調研考試，僅依靠各校自主命題，缺乏公平性。
首先，各校命題難度、考試範圍、評分尺度差異巨大，成績無法橫向比較，學生很難判斷自己在全市的真實位置。
其次，沒有區域調研作為「刻度尺」，複習節奏和能力判斷更多依賴經驗，高考備戰更像「開盲盒」。
更重要的是，隱性不公平被放大。
因為，對於相對偏遠或資源較弱學校的學生，缺少區域參照，很難及早發現差距，加劇原本存在的教育不均衡。
04
— dr小魚 —
減負
能減掉真實的負擔嗎？
毫無疑問的是，出台取消區域統考的初衷有一個重要的原因是：減負。
近幾年，高中生心理健康問題持續凸顯。
抑鬱、焦慮、失眠等問題在青少年群體中的發生率明顯上升。
從「衡水模式」席捲全國開始，國內大部分高中都在實行軍事化管理。
高強度的時間壓縮、頻繁考試、密集排名，成為不少學校的默認模板。
不斷考試和排名，嚴重加大學生的心理負擔。
誰也不想這樣考試。
但問題的關鍵是，高考依然是以省排名為錄取機制。
取消高一高二的區域性統考，卻無法改變高考要排名的現實。
如果高考邏輯不變，如果資源分配仍高度依賴分數排序，
那麼取消期末全市統考，「比較」只會越演越烈：
從「公開排名」轉向「私下打聽」
從「全市統考」轉向「私下學校聯考」
從「明面焦慮」轉向「隱性焦慮」
高中學校依然會按成績分層。
家長依然務必焦慮。
而學生，只會越來越辛苦。
中國高中生的全部壓力都來自於高考，高考形式不變，一切都是「治標不治本」。
對於這個問題，你怎麼看？
關於評論區留言。
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