4月26日，南都記者從教育部官網獲悉，十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過《中華人民共和國學位法》，自2025年1月1日起施行。
這是自1981年1月1日《中華人民共和國學位條例》實施以來，我國學位法律制度的首次全面修訂。學位法規定了碩士、博士學位授予點自主審核制度，擴大了學位授予單位自主權。作為學位工作和教育法治建設的一項重大成果，學位法的出台意義重大、影響深遠。
學位法從法律上明確規定了我國實行「三級兩類」學位體系制度。學位法第二條規定，國家實行學位制度。學位分為學士、碩士、博士，包括學術學位、專業學位等類型，按學科門類、專業學位類別授予。
學位法為保障學位授予質量，作出了哪些具體規定？如何提高學位授予的規範性、規避學術不端和答辯貓膩？
這些情形或被撤銷學位
近年來，學術不端現象多發，學位論文造假、抄襲事件不時被曝光。新頒布的學位法強化學風建設，對學術不端等行為加強全過程管理，明確學位授予單位不授予學位或者撤銷學位的具體情形。
學位法第三十七條規定：學位申請人、學位獲得者在攻讀該學位過程中有下列情形之一的，經學位評定委員會決議，學位授予單位不授予學位或者撤銷學位：
（一）學位論文或者實踐成果被認定為存在代寫、剽竊、偽造等學術不端行為；
（二）盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的入學資格，或者以其他非法手段取得入學資格、畢業證書；
（三）攻讀期間存在依法不應當授予學位的其他嚴重違法行為。
違反學位法規定授予學位、頒發學位證書的，由教育行政部門宣布證書無效，並依照《中華人民共和國教育法》的有關規定處理。
對撤銷學位等不服，該怎麼解決？
學位法同時也注重對學生權益的保護，健全了學術複核、學位複核等爭議解決機制和權益救濟途徑。其中提出，學位申請人對學術評價結論有異議，對不受理學位申請、不授予其學位或者撤銷其學位等行為不服的，可以進行複核解決。
對此，教育部學位管理與研究生教育司副司長、國務院學位委員會辦公室副主任欒宗濤表示，在學生權益保護方面，國家、各省及各高校都有充分實踐，但此前在法律上沒有規定。「學位法在這方面通過學位複核、學術複核作出明確規定。學生在學位授予過程中感到權益受到侵犯，就有一個法定渠道進行申訴。」
擴大學位授予單位自主權
建立導師動態調整機制
學位授予質量如何保障 ？
新頒布的學位法擴大了學位授予單位自主權，規定了碩士、博士學位授予點自主審核制度，同時規定了國家實施學位管理的三級管理制度，明確相關部門的監督機制和質量評估職責。
江蘇省教育廳廳長江涌表示，學位授予單位可以結合本單位的學術評價標準，科學制定各學科專業學位授予的具體標準，並根據需要來申請、撤銷、增設相應的學位授權點。「比如南京大學、東南大學已獲得學位授權的自主審核資格，近年來能夠自主增設一批博士學位點。」
從學位授予角度看，北京大學校長龔旗煌表示，學位法明確納入碩士、博士學位授予點自主審核制度，對於保障和擴大學位授予單位自主權，進一步激發辦學活力具有重大意義和深遠影響。
學位法還突出了學位授予單位全過程質量管理，明確研究生導師的條件、職責和對研究生的要求。
學位法第三十二條規定，學位授予單位應當為研究生配備品行良好、具有較高學術水平或者較強實踐能力的教師、科研人員或者專業人員擔任指導教師，建立遴選、考核、監督和動態調整機制。
研究生指導教師應當為人師表，履行立德樹人職責，關心愛護學生，指導學生開展相關學術研究和專業實踐、遵守學術道德和學術規範、提高學術水平或者專業水平。
此外，新頒布的學位法完善了學位工作體制，規定國務院學位委員會、省級學位委員會、學位授予單位學位評定委員會的設置及職責，明確國務院教育行政部門承擔國務院學位委員會日常工作，負責全國學位管理有關工作。
同時，學位法加強了外部監督，規定國務院教育行政部門和省級學位委員會對學位授予單位、學位授予點進行質量評估的職責。明確法律責任，對不能保證所授學位質量的，責令限期整改；情節嚴重的，撤銷相應的學位授予資格。
中國政法大學教授林華表示，尊重學術自由和學術自治權，不是放任不管。學位法明確規定，如果學位授予質量達不到相關要求，可以撤銷學位授予資格。「無論是碩士論文還是博士論文，匿名評審還是後續抽檢力度，這些規定都是為了保障學位授予質量。」
采寫：南都記者 呂虹
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