聚焦「產教融合」，浙江省職業教育「成長共同體」破解「成長的煩惱」

潮新聞客戶端 通訊員 李金卿

當邁入「後技能」時代，職業教育如何進一步適應新形勢發展？新質生產力語境之下，對職業院校培養目標、育人方式、課程建設、評價體系等提出全新訴求，中等職業教育如何進一步夯實「基礎性」定位，成為撬動整個職業教育體系支點？此外，中職與高職、素養與技能、專業與產業、升學與就業在新時代如何順勢而為，破繭成蝶，回應社會期待？日前成立的浙江省職業教育「成長共同體」召開首次研討會，就此進行深入交流探討。

受訪者供圖

打造浙江省職業教育「成長共同體」，旨在立足類型教育特質和跨界交融，加強中職教育和高職教育、職業學校與技師院校之間交流、溝通與合作，研究新問題，共享新經驗，謀劃新發展，為職業教育高質量發展拓展全新視野，提供全新視角，實現優勢互補，從而直面機遇和挑戰，在迭代式變革中重塑，在結構性優化中融合。

「成長共同體」由三方面成員組成：浙江省內中等職業學校（含技師院校）、高等職業院校、省內職業教育專家，創始成員共有34人。「成長共同體」每年至少舉辦一次研討會，每次研討會設定一個主題。

本次研討主題為「產教融合」。高職掌門人圍繞新質生產力-現代產業體系背景下如何深化產教融合、地方高職院校如何轉變育人方式、提高人才培養質量、實現迭代發展等前沿議題深入探討。

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