江南小學：課題引領促提升 細研深鑽重實效

本網訊（通訊員 丁卓瑋）近日，2023年湖南省教育科學研究工作者協會立項課題《「雙減」背景下基於單元整體視域的小學英語作業設計研究》開題論證會在江南小學順利舉行。常德市教科院規劃與發展研究室主任肖煥之、市教科院中小學英語教研員周文新、市教科院心理健康教育教研員曾凡梅、鼎城區教育局黨委委員、副局長歐明艷等領導專家出席會議。

會上，校長文軍致歡迎詞，介紹了近年來江南小學在教學教研方面取得的成績。課題主持人梁敏老師從研究背景、選題意義、課題界定、實施步驟、組織領導、研究成果、成員分工等方面向與會領導、專家作了具體的闡述和介紹。

專家組成員對課題組的選題、研究思路和前期準備予以了充分肯定，並提出了詳細中肯的建議：進一步精確標題表述、強化研究內容建構、細化研究方法、側重過程與實效、落實好研究成果。

歐明艷做總結髮言。她希望課題組在開題之後要真正落實課題研究，根據專家建議進一步完善研究方案，在規定的時間節點完成相應的研究內容，真正實現研教結合，以研促教。