光明網訊（記者劉夢甜）12月13日，首屆國際中文教育專業博士生論壇在線召開。本次論壇由全國漢語國際教育專業學位研究生教育指導委員會（教指委）主辦，浙江師範大學承辦，是2022年國際中文教育交流周活動之一。教育部中外語言交流合作中心主任、教指委副主任委員馬箭飛，浙江師範大學校長蔣雲良出席開幕式並致辭。浙江師範大學副校長鍾依均主持開幕式。
馬箭飛指出，國際中文教育是促進中外人文交流、人民相知相親和文明交流互鑒的重要前提，國際中文教育高層次人才培養使命光榮、責任重大。專業博士教育應著眼於培養有胸懷、有境界、有擔當的領軍人才，培養懂專業、擅交流、會傳播的國際人才，推動中外人才並重培養。中外語言交流合作中心將統籌規劃，通過資源優先配置、提供專項資助等舉措，為拓寬專業博士研究生培養路徑，改革創新培養模式，推動高水平研究成果轉化提供支撐和保障。
蔣雲良表示，當前國際中文教育高端人才培養面臨重大發展機遇，世界各國的中文教育進入了轉型升級關鍵期，亟需大批具有博士學位的高層次、高水平中外領軍人才，以支撐全球國際中文教育提質增效，實現高質量創新發展。論壇的舉辦為國際中文教育專業博士生學術交流搭建了平台，對促進國際中文教育高質量發展有著重要意義。
天津師範大學校長、教指委副主任委員鍾英華，中國社會科學院新聞與傳播研究所所長胡正榮，華東師範大學教授吳勇毅，北京語言大學漢語國際教育研究院院長吳應輝，浙江師範大學國際中文教育研究院院長王輝應邀作專題報告。
鍾英華介紹了國際中文教育專業學位的特質與發展，指出要重視培養博士生把握需求能力、專業教育能力、集成創新能力、管理駕馭能力、職業發展能力、戰略規劃能力及引領話語能力。
胡正榮從傳播學角度講解了中華文明國際傳播中的標識選擇、價值創造與意義建構，他認為，塑造可信、可愛、可敬的中國形象，需要在中華文明國際傳播過程中，注重中華文明標識的選擇，從共通性、共情性、普遍性、區域性和全球性角度，將中華文明創造性地進行轉化和創新性發展，提煉並展示其中具有當代價值和世界意義的文化精髓。
吳勇毅解讀了新文科視野下的卓越人才培養，他表示在新文科背景下，國際中文教育專業博士生培養應依據培養目標，形成本專業的核心素養，形成各具特色的課程體系，注重開展研究方法的訓練，強調實踐性，探索出與學術型博士不同的培養路徑。
吳應輝探討了國際中文教育專業學位類別的研究領域，認為應設置國際中文教學論、區域國別中文教育、國際中文教育管理、中國語言文化國際傳播、中外文明交流互鑒、虛擬空間中文教育六個領域。王輝介紹了國際中文教育專業博士生培養狀況的調查分析，提出目前國際中文教育博士生培養狀況良好，發展迅速，但也存在職業導向性不強、課程設置不夠完善、論文選題有偏差等問題。需要進一步突出職業性，重視學科交叉融合，提升學位論文質量。
華東師範大學國際漢語文化學院副院長葉軍、遼寧師範大學教授李寶貴、東北師範大學國際漢學院院長金曉艷、西北師範大學教授武和平與來自北京師範大學、廣州大學、首都師範大學、天津師範大學的博士生們圍繞職業發展、學科建設、論文選題、研究方法展開尖峰對話，分享經驗看法，為博士生們答疑解惑。來自北京師範大學、陝西師範大學、浙江師範大學的3位優秀博士生代表作了主旨發言，分別介紹了近期研究成果。
論壇期間，來自全國20餘所高校的近百名博士生，圍繞國際中文教育專業博士培養、國際中文教師與信息素養、新時期國際中文教育發展路徑、國際中文教育與跨學科研究、區域國別中文教育等10個主題展開研討與交流，800多人線上參加了論壇。與會者一致認為，國際中文教育專業博士培養是研究生專業學位發展的重要方向，體現了海外對高端國際中文人才的新需求。通過參與論壇，廣大國際中文教育專業博士研究生在專家名師的指導下，加深了對新形勢下國際中文教育發展特點和趨勢的理解與把握，探討學問，交流思想，積累了寶貴的學術經驗。論壇的舉辦將有力促進國際中文教育專業博士培養質量提升，推動構建國際中文教育高質量發展新格局。
來源： 光明網-學術頻道
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