前言
2022年11月23日，突如其來的疫情讓校園生活按下了暫停鍵，師生無法正常開展線下教學。為貫徹落實縣教育局關於疫情防控期間線上教學的指示，確保線上教學工作的順利進行，根據「雙減」和「五項管理」的相關要求，學校成立了線上教學領導小組，制定完善的線上教學工作方案，全方面部署線上教學工作，以確保「停課不停學，停課不停教」。
雲端教學篇
冷冷的屏幕，隔不住老師的諄諄教誨和熱忱的心，「疫」無反顧，躬耕教育。雖然上課的地點和方式發生了改變，但每位老師心系學生，疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯繫。準時按照課表安排相聚「雲端」，精心設計好每一堂直播課，細化知識點，最大限度地呈現最佳的課堂效果。
雲端作業篇
作業是課堂的有效延伸。為檢測孩子們的學習效果，老師們布置適量的作業，一絲不苟地批改，及時提醒學生訂正，公正評選優秀作業，激發學生的學習熱情。對於普遍性錯誤，老師統一強調，強化吸收；個別問題個別輔導，提高孩子們的學習效率。
閱讀增慧篇
閱讀可以改變人生的寬度和厚度。學生們每天堅持閱讀，培養良好的閱讀習慣。
家務勞動篇
居家上網課學習之餘，孩子們還承擔一些力所能及的家務勞動，當家庭的小主人，體驗勞動的快樂，培養自己的勞動能力和自理能力！
強身健體篇
堅持是一種品格。學生選擇一項自己喜歡的體育運動項目，每天堅持鍛煉一小時。
收穫成長篇
雲端教學，師生身處不同空間，但是同學積極互動，教學效果良好，實現了「小屏幕」與「大課堂」的有效連接。快看，他們突出的表現，得到了老師的肯定。
疫情讓師生隔開了距離，網路卻在雲端架起一座「求知橋」。雖然孩子們擁有了不一樣的課堂，但卻收穫著同樣的精彩。
來源：重崗學校
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