【來源:淄博市教育局_基層傳真】
為促進生物學科高質量發展,提高生物學教學的針對性和有效性,10月28日,淄博六中舉辦生物學科高質量發展研討會。生物教研組全體教師參加。
會前,王德紅老師出示示範課《體液調節》。王老師從學生熟悉的生活情境出發,引導學生結合自身生活經驗理解血糖的來源和去向,學生分組討論熱烈,課堂參與的積極性和主動性高,學生討論後得出了分級調節和反饋調節的概念圖。王老師課件設計精美,注重多種技術手段的應用,為順利實現教學目標、培養學生的核心素養提供了堅實的保障。隨後,各位教師進行了評課和討論。
會上,生物教研組長孫志華老師總結了開學以來教研組的主要工作,提出了下一步工作的建議和要求,希望教研組各位老師再接再厲,認真鑽研課堂教學,用創新求突破,以實幹謀發展。高三生物組備課組長韓寧老師提出了「導入-梳理-高考題引領-變式訓練-歸納總結」的複習課模式,各位參會教師一致認為非常適合高三階段的複習。高一生物組備課組長孫明瑋老師從內容整合方面提出了解決本學期時間較短的方案,並結合具體內容進行了分析和說明。
此次活動是淄博六中為實現學科高質量發展而採取的大教研系列活動之一,有效凝集了集體智慧,實現了資源共享,促進了生物教研組教師的專業成長。生物教研組在今後的工作中,將努力實現創新求突破,實幹謀發展,促進教學質量的不斷提高。(生物組)
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