佛羅里達州坦帕, jan. 11, 2026 (globe newswire) -- aacsb international 今日發布了其首份《全球商科教育標準》徵求意見稿以及 2026 年《會計認證標準》徵求意見稿，向全球的商學院、教師、學生、僱主、高等教育協會及其他利益攸關方徵求意見。
新版《全球商科教育標準》是對備受推崇的 aacsb（國際商學院促進協會）《認證標準》的修訂，旨在服務全球所有商學院，而非只面向持有 aacsb 認證資質的商學院。 該標準提供了一個全球認可的框架，任何商學院都可以利用該框架指導自身的戰略發展、提升自身表現，並向學生、僱主和高等教育利益攸關方展示自身影響力。
此次發布正值 aacsb 成立 110 周年之際，反映了 aacsb 在全球推動商科教育質量與影響力提升方式的演進。
aacsb international 總裁兼首席執行官 lily bi 表示，「人們要求商科教育承擔起前所未有的重任——培養適應動態經濟的學習者，教授能指導實踐的知識，助力解決社會難題。 此次兩份徵求意見稿邀請全球各界共同塑造一項實用且以價值觀為導向的現代化標準框架，以支持各商學院在各種使命和環境中追求卓越。 我們鼓勵利益相關方仔細審閱這兩份徵求意見稿並提出反饋意見，從而讓最終形成的標準能夠反映當前商科和會計教育的實際需求，以及商科和會計教育未來必須具備的形態。」
aacsb 提出的《標準》出台之際，正值商科教育面臨更嚴格的審視和更高的期望，例如：學習成果需要更清晰的證據，課程設置、研究方式與社會影響力之間的聯繫變得更緊密。 aacsb international 執行副總裁兼首席認證官 stephanie bryant 表示，「《全球商科教育標準》的引入強化了 aacsb 作為全球標準制定者的角色，並增強了商科教育更廣泛的生態系統」。她還提到，對於商學院而言，這兩份徵求意見稿提供了「一種可展示出質量提升」並「加快持續改進的清晰靈活的框架」。 新版《全球商科教育標準》和 2026 年《會計標準》旨在幫助各商學院應對學習者不斷變化的需求、勞動力市場動蕩、快速的技術變革，同時保持全球一致的質量提升和持續改進基準。
徵求意見稿中包含哪些內容
《標準》草案強調在以下三個核心領域實現以使命為導向、以成果為重點的質量提升目標：
戰略管理：將戰略、治理和資源協調一致，以支持長期的質量提升和持續改進。
學習者成功：加強了對課程設置、學習保證以及數字敏捷性的期望。
影響力路徑：提升學術影響力、學術水平和專業參與度。
《標準》旨在向各種機構模式和區域背景的商科教育提供支持，同時在全球商科教育質量方面保持通用標準。
了解詳情
aacsb 將於 2026 年 1 月 12 日舉辦網路研討會，對徵求意見稿中概括的 aacsb 商科和會計認證標準的關鍵擬議變更進行綜述。 點此註冊
參與方法
aacsb 鼓勵利益攸關方詳細審閱其首份《全球商科教育標準》和 2026 年《會計認證標準》 徵求意見稿，並在 2026 年 2 月 7 日之前通過調查問卷提交意見。 輸入的信息將為 2026 年《標準》的修訂和最終定稿提供依據。
關於 aacsb
aacsb international (aacsb) 成立於 1916 年，旨在讓教育工作者、學習者和企業建立聯繫，培養傑出的新一代領導者。 aacsb 在全球擁有超過 2000 家會員機構和 1000 多所獲得認證的商學院，是世界上最大的商科教育網路。 憑藉其全球標準、認證和思想領導力，aacsb 致力於促進參與，加速創新，以及擴大商科教育的影響力。
