紅網時刻新聞11月14日訊（通訊員 顏宇瑄 鄧霄）為深入貫徹新課程理念，聚焦九年級英語教學重點與難點，通過教學示範課、教學反思與經驗共享，解決一線教師在教學中遇到的實際問題，探索高效、實用的課堂教學模式與方法，11月12日下午，荷塘區八、九年級全體英語教師及部分七年級英語教師齊聚株洲市第十九中學，參與荷塘區九年級英語教學研討會。
市十九中教師張月紅帶來了一節生動的寫作課《Unit 4 Amazing plants and animals》。她以藍鯨圖片創設情境，成功激發學生興趣，引導學生分析其生理特徵與生活習性，為學生積累了紮實的寫作素材，並自然滲透了保護動物的理念。整堂課循序漸進，環環相扣，通過創設情境和啟發式教學，充分調動了學生積極性，實現了高參與度與高效學習。學生在積极參与中高效完成了從知識輸入到寫作輸出的轉化，並自然升華了保護動物的情感目標。
公開課精彩紛呈，深深吸引了在場的每一位老師。大家全神貫注，時而頷首，時而疾書，完全沉浸在高效的課堂氛圍中。
八達中學教師歐陽婷以「提優、促中、補差——三位一體促進中考英語平均分的提升」為主題，結合實例分享了分層教學的具體做法：為優生拓展閱讀，為中等生專項突破，對後進生則鼓勵其完成基礎題目，絕不放棄任何一名學生。她強調，相信團隊、相信學生，付出終將見證進步。
市十九中教師申麗的分享「春風化雨處，花開自有聲」聚焦後進生成長。她提出，要不帶偏見，及時關愛；要師生約定，積極聯動；要分層教學，樹立信心；要狠抓習慣，及時反饋。她認為，通過個性化計劃、目標分解和每日打卡等方式，能有效幫助後進生樹立學習信心、培養學習習慣。
景弘中學教師李香從「閱卷洞察」「教學反思」與「行動落地」三方面展開，詳細解析了中考作文的審題要點與評分標準。她建議讓後進生通過背誦佳句、抄寫範文來保底得分。同時，她強調日常教學中需狠抓書寫、明確要點、積累美句，為作文增色。
文化路中學教師張燕以「凝心聚力，智慧前行」為題，提出「三位一體，協同發力」的衝刺策略：精誠團結，優化集體備課；利用AI技術，創設語境，拓展辭彙與閱讀路徑；精耕細作，夯實寫作根基。她還強調了在題源建設上發揮主動性，讓學生練好題、精練題。
株洲景炎初級中學教師周霞分享了利用AI創建針對性題庫進行話題複習的方法，強調突出複習重點。她建議利用課後服務時間進行限時閱讀，並堅持每日聽力與書寫練習。
市十九中教師龍通途就「如何用好手中的複習資料」作分享。她建議將株洲中考與話題複習課件相結合，分階段使用。此外，她提出「項目式清單練習」作為有效補充，能有效提升學生積極性。
活動最後，荷塘區初中英語教研員唐勇華對全體教師的專註與熱情給予了高度肯定，並作了「化繁為簡，深入淺出」的教學培訓。她提出「道術結合」「重視閱讀」「內容為王」等核心觀點，鼓勵老師們做受學生歡迎的老師。
