由於工作穩定，收入不錯，社會地位還高，現在很多高校畢業生尤其是女生都喜歡考教師編，但是當真正考下來後，不少人很快就會後悔當初的選擇，或者認為「不值得」。
近日，一位女生就在社交平台上表達了對考上農村學校的教師編後的失望心情。
該女生介紹稱，她考取了某鄉鎮的教師編，距離自己的家300多公里。上岸後，全家上下都挺高興的，然而當她滿懷興奮的前去學校報到時，心情一下子降到了冰點。
推開宿舍門，濃烈的霉味撲鼻而來，牆壁掉渣、水管滴滴答答的漏水、床的四隻腳參差不齊、風從窗縫裡灌進來啪啪作響……簡陋不說，還衛生情況堪憂，並且沒辦法洗澡，吃飯還得另外辦卡，條件之差遠遠超出了她的預期。
這讓她感覺不到學校的絲毫重視，質疑自己拚命來到這麼落後、破舊的地方，拿著連自己都養不活的工資，有必要嗎？於是萌生了「跑路」的念頭。
該女生的遭遇，正是很多高校畢業生所經歷的。為了追求穩定的編製教師工作，好不容易上岸了，到學校一看，發現學校的條件差得簡直無法容忍，然後就打退堂鼓了，甚至相當部分真的就不幹了。
講到底，還是這些高校畢業生的準備工作做得不夠，做選擇時過於草率了。其實，現在資訊這麼發達，如果在報考崗位時稍微上網搜索一下，就可以知道各個崗位的工作條件和環境怎樣了。如果連上網查地圖都找不到，十有八九環境不會太好，不能吃苦的就別報了，否則既浪費了自己的精力和時間，也耽誤了學校。
即便不搜集資料，開動腦筋想一想也能猜得出一個大概，現在條件好的學校基本上都已經超編了，要麼不再提供教師編製，要麼招牌要求非常高，要麼採用派遣制、參聘制、員額制等無編製的形式來補充師資需求，依然提供教師編製的地區和學校，大概率是「年年招人，年年缺人」的，條件能好到哪裡去？
這個現象也從一個側面反映了基層學校的困境所在：由於工作環境太差，導致招不到年輕的新教師，甚至師資流失嚴重。
要想學校不缺教師、師資不流失，光靠年復一年的招人是行不通的，新老師看到學校的條件不好後，照樣會走人。提升教師的工資待遇，改善教師的工作和生活環境，才是硬道理。
當然，受財政限制，很多地方為本地學校過多「輸血」，這就要國家統籌安排，對偏遠貧困地區學校有所傾斜，支持基層學校的升級，但一定要做好監督，保證相關教育資源全部落實到基層學校上面，杜絕貪污、挪用現象。
對於這件事情，你有什麼想說的？歡迎留言評論。
