許昌市「市培計劃（2025）」初中物理教師能力提升送教活動舉行
為進一步提升許昌市初中物理教師專業素養，8月18日，許昌市「市培計劃(2025)」初中物理教師能力提升送教活動在許昌市第十二中學舉行。
本次活動邀請了河南省基礎教育課程與教學發展中心物理教研員、中小學正高級教師竇興明擔任主講專家，來自全市的300餘名教師參與此次送教活動。
上午，竇興明老師以《中考物理重點題型分析及教學建議》為題，圍繞基礎、思維、探究、創新四個核心維度，展開了一場深入且富有啟發性的闡述。他強調要以課程標準為根本遵循，深入挖掘教材內涵，通過科學合理的題型設計，全面考查學生對物理基礎知識的掌握程度。需聚焦學生科學思維的發展，引導學生在分析與解決問題的過程中，不斷提升思維的深刻性與嚴謹性，錘鍊核心思維品質。要凸顯科學探究在物理學習中的核心地位，題型設計注重還原真實實驗情境，關注學生的實驗經歷與過程體驗，以此培養學生的探究能力與科學精神。需突出開放性問題的設計，打破傳統題型的固化模式，從而有效激發想像力，增強創新意識與實踐能力。這四個維度相互關聯、層層遞進，既精準對接中考的考查要求，又緊密貼合學生物理學科核心素養的培養目標，為一線物理教學提供了極具針對性與操作性的參考指引。
下午，竇興明老師以《把握課堂教學的關鍵要素》為題，帶來了一場兼具理論深度與實踐指導性的專題分享。他立足教學本質，圍繞現代教育思想與理念、合乎學生認知規律的教學設計和活潑生動的教學細節三大核心方面展開系統講解。其中，竇老師重點聚焦「如何把握課堂教學關鍵要素」，從新課導入的有效性、啟發提問的藝術性、教學活動的體驗性、物理實驗的科學性和教學方法的創新性五個維度進行了全面且深入的闡釋。鼓勵結合學科特點與學生學情，靈活運用多元教學手段，打破傳統課堂模式的局限。整場分享既有理論層面的深刻剖析，又有實踐層面的具體指引，不僅幫助參訓教師進一步明晰了課堂教學的核心要點，更為大家在後續教學中實現精準備課、提升教學實效提供了清晰的行動框架與切實可行的實施思路。
通過此次活動，參訓教師紛紛表示，在教育教學工作中，懷揣求真的執著、創新的熱忱與奉獻的初心，用心澆灌每一顆種子，讓教育的光芒照亮更多孩子的成長之路。
來源：許昌市教育局
