教育部職業教育與成人教育司相關負責人一行日前至徐匯區，專程調研老年大學的建設和發展情況。重點了解老年教育的市場化運營和管理機制，探索社會力量參與老年教育的路徑，並針對進一步優化老年教育提出對策建議。
徐匯區近年來通過「政府統籌、教育主管、社區扶持、社會參與」的模式，積極推動老年教育社會學習點的建設。2019年，徐匯區將「老年教育社會學習點建設」納入政府實事項目，成立了徐匯區老年教育社會學習點聯盟，並制定了《徐匯區老年教育社會學習點管理工作提示》。目前，全區共建設市、區老年教育社會學習點30個，每年可面向4千人次老年人開展各類學習活動，服務老年學員超過1.6萬人，促進了徐匯區老年教育在場所、師資、班級和學員等方面的增加，也使區域內老年教育辦學布局更加均衡，居民參與學習更加便捷，課程選擇更加多元，辦學效果更加突出。
調研組先後走訪了十木花園（徐匯區老年教育社會學習點）、瑞眾保險公司（徐匯區老年大學財經素養教育實踐基地）、海派連環畫傳承館（徐匯區老年教育社會學習點）、了心茶舍（徐匯區老年大學茶藝教研基地），實地考察了社會力量舉辦老年教育的實際情況，並與參會人員進行了座談交流。
調研組對上海市和徐匯區在老年教育方面的創新舉措表示肯定，指出徐匯區的老年教育工作成效顯著，形成了社會力量積极參与、資源共享的良好局面，為上海市乃至全國老年教育的發展提供了寶貴經驗，特別是在推動多元主體共同參與老年教育方面，具有重要的參考價值。同時，調研組建議未來可以通過引入市場化機制和社會力量，提升老年教育的市場化、產業化水平，不僅能夠滿足老年人個性化、多樣化的學習需求，也能進一步推動老年教育的可持續發展，提升老年人的幸福感和獲得感。
