李漫:「調皮大王」遇到的「雕塑家」

2024年06月12日17:53:03 教育 1086
李漫:「調皮大王」遇到的「雕塑家」 - 天天要聞

講述人:鄭嬌,鄭羽凡(小名「小康」)家長,36歲,企業人力資源工作人員

「我的老師」:武漢市常青第一學校小學部 李漫

李漫:「調皮大王」遇到的「雕塑家」 - 天天要聞

李漫老師和小康。

上幼兒園時,兒子小康在我們小區是個家喻戶曉的「調皮大王」。一轉眼,他走進了武漢市常青第一學校的小學校園。每天早晨分別時我總是捏著一把汗,擔心活潑好動的他會成為老師們的「心頭大患」。

讓我沒想到的是,語文老師李漫讓我看到了一個不一樣的小康。李老師年近五十,但她的教學熱情卻如同年輕人一般旺盛。她就像一位精湛的雕塑家,用智慧和耐心細心雕琢著小康這塊頑石,期待他綻放出璀璨的光芒。

有一天,小康在課堂上偷偷摺紙飛機,沒想到飛機失控,直接飛到了講台上。李老師微笑著撿起紙飛機,走到小康身邊說:「小康,你這紙飛機折得真漂亮,創意十足。不過,現在我們要上課了,下課後我們一起研究一下,看看怎麼能讓飛機飛得更遠,怎麼樣?」小康被李老師的幽默和包容深深打動,從那以後,他上課認真了許多。

又有一次,小康在課堂上用橡皮泥捏小動物,李老師走到他身邊,拿起他捏的小動物,笑著說:「小康,你的藝術天賦真是讓人驚嘆!不過,課堂是學習的地方,我們得把心思放在課本上。這樣,你可以在課後用橡皮泥創作與課文相關的作品,這樣既能發揮你的創意,又能幫助你更好地理解和記憶知識。」小康聽後興奮不已,覺得這個主意既有趣又有意義。

除了學習上的指導,李老師還非常注重孩子的情緒管理。有一次,小康和同學因為一點小事吵得不可開交。李老師知道後,並沒有直接責罰他們,而是先安撫了他們的情緒,然後耐心地詢問了事情的經過,語重心長地對他們說:「同學之間應該像家人一樣相親相愛,遇到問題時言語會比拳頭更有魅力。溝通才能解決問題。」在她的悉心教導下,小康逐漸學會了控制自己的情緒,與同學們和睦相處。小康逐漸變得自信、開朗,也學會了如何面對挫折和困難。

我說不清變化是從哪一天開始的,如今回想起來,我深感慶幸小康能遇到這樣一位好老師,幫助他從一個調皮搗蛋的孩子蛻變成一個有責任、有擔當的少年。成長之路還很漫長,我相信孩子一定會不斷向前,去勇敢地乘風破浪!

長江日報記者劉嘉 整理)

【來源:長江日報】

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