清遠清城:非遺進課堂,文化潤校園

2024年04月13日23:55:04 教育 1206

近日,清遠市清城區東城街中心小學的六年級和五年級學生迎來了非遺專題課程,學生們在老師的引導下,通過布貼畫和陶缸燒制技藝手工課,深入了解了清城區非物質文化遺產項目。

清遠清城:非遺進課堂,文化潤校園 - 天天要聞

據了解,東城街中心小學一直以來都非常注重學生的勞動教育,學校以本土非遺項目為靈感,巧妙融合勞動教育與非遺傳承,開展了形式豐富且極具特色的勞動教育系列課程。如今,學校已經形成了以英德紅茶製作技藝、英石盆景製作技藝等非遺項目為主的研究成果。

在非遺主題的課堂上,老師們會通過介紹非遺文化歷史,創作非遺作品等多種形式,還會邀請非遺傳承人現場展示傳授,引導學生沉浸式體驗清遠本土非物質文化遺產項目的精髓和魅力。此次非遺專題課程中,學生們分別進行了以源潭鎮龍獅田雞公獅舞為主題的布貼畫和龍塘鎮陶缸燒制技藝手工課。

清遠清城:非遺進課堂,文化潤校園 - 天天要聞

在布貼畫課堂上,老師引導學生採用不同花紋、不同材質、不同形狀的布塊為原料,還原雞公獅的豐富形象。學生們分工合作,通過剪貼、點染、漿裱、堆積等各種方法,製作出色彩豐富鮮艷、剪貼邊線明朗整潔、富有木刻版畫刀木特點、畫面具有浮雕感的布貼畫。這一作品還被選定為代表清城區的外事禮品,由清遠市東南亞友好交流訪問團贈送給印度尼西亞井裡汶國際學校及雅加達總統大學。

清遠清城:非遺進課堂,文化潤校園 - 天天要聞

而在陶缸燒制技藝手工課堂上,師生們以杯子作為主題,引導學生髮揮想像力,利用各色陶泥,捏制、塑形、混合,還根據個人喜好,在杯子內外添加了例如花朵、珍珠、人臉等各種圖案。學生們手、腦、眼並用,細細感受這種指尖上的藝術,一件件充滿趣味、飽含心意且極具個人特色的陶藝杯子躍然呈現。

東城街中心小學校長黃惠美介紹說:「在非遺進課堂、非遺研學課程等形式中,我們通過成立『拉風布落』布藝工作坊、非遺作品展等,讓非遺文化滲透到學生當中,潛移默化,提高學生的文化素養。」

此外,該校還對龍獅田雞公獅舞布貼畫及龍塘鎮陶缸燒制技藝等其他非遺項目有著較為成熟的研究成果。這些成果不僅展示了清城區豐富的非物質文化遺產,也體現了學校在傳承和發揚本土文化方面所做的努力和成果。

文、圖 | 記者 李程 通訊員 何立

教育分類資訊推薦

「馬拉松」怎麼來的?江蘇人首譯 - 天天要聞

「馬拉松」怎麼來的?江蘇人首譯

5月18日,2024江蘇省大學生馬拉松聯賽東南大學第九屆校慶馬拉松燃情開跑。而東大校史人物和中國馬拉松運動的一段歷史淵源於近日被發現。中國作家協會會員、南京文史作家欒川正在撰寫《中國馬拉松運動之源》一書。他告訴記者,在撰寫中發現的歷史文獻顯示,南京和馬拉松有一段名稱上的「緣分」。
學霸朱月因為這道題目悶悶不樂,因為競爭對手會做! - 天天要聞

學霸朱月因為這道題目悶悶不樂,因為競爭對手會做!

今天,朱月放學回家,書包還未放下,臉上便籠罩了一層陰雲。媽媽敏銳地察覺到了她的異樣,輕聲詢問。朱月默默翻開數學作業,手指停留在一道複雜的幾何題目上。原來,這次作業中,她平日里最強勁的競爭對手,竟然輕鬆解答出了這道題,而她自己卻束手無策。
「招生不夠羊來湊」?家長將4隻羊登記入校,彌補學生空缺 - 天天要聞

「招生不夠羊來湊」?家長將4隻羊登記入校,彌補學生空缺

據看看新聞Knews援引外媒報道法國一所小學的家長為抗議該校因招生人數不夠而關閉為2024年秋季學期註冊了四隻「羊學生」據稱,該學校位於法國的摩澤爾省,由5個班級組成,由於入學人數下降,下一學年預計只有94名學生,但根據法國教育部規定,學校的最低學生人數是98人,因此該學校面臨停課的風險。家長認為這是一項荒謬的法...
時事開講第197期|讓孩子成為野花,而不是盆栽 - 天天要聞

時事開講第197期|讓孩子成為野花,而不是盆栽

潮新聞客戶端 記者 郭聞1最近關於家庭教育的雷人新聞不少。先說第一個。一個大學都沒畢業的教育博主董太太,通過一些採訪富家子弟、名校畢業生、探訪名校視頻,推廣她所謂的「精英教育」,教家長們如何把孩子培養成有錢人,然後實現階層跨越,成為新貴望族。
淄博高新區2024年「送戲進校園」走進高新區第二小學 - 天天要聞

淄博高新區2024年「送戲進校園」走進高新區第二小學

□淄博日報/淄博晚報/博覽新聞記者 李紅為了弘揚民族文化,展現戲曲精華,發揚傳承精神,5月16日,淄博高新區2024年「送戲進校園」走進高新區第二小學。淄博演藝中心的老師們給大家帶來了一場精彩的京劇文化講座,讓學生近距離接觸和了解了京劇文化,感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
你還記得你讀過的小學課本嗎?致80後90後小學語文課本 - 天天要聞

你還記得你讀過的小學課本嗎?致80後90後小學語文課本

現在的你是否記得你以前讀過的課本,現在的你有可能初為父母,看到孩子的語文數據,你是否還能記得當年你讀過的書籍跟你的孩子為什麼差別這麼大。還記得我們以前上一年級上的第一堂語文課教的是什麼嗎?是不是如書籍那樣教導我們要尊師重道呢?面對五星紅旗我們要肅然起敬,向五星紅旗敬禮呢?