潮新聞客戶端 評論員 朱浙萍
南昌大學贛劇藝術鑒賞課視頻截圖
「抬頭率100%」是什麼樣的課堂？近日，南昌大學贛劇藝術鑒賞課堂火了，不僅線下聽課要搶座，還在網上引起了百萬網友關注。許多人羨慕不已：「上得了課堂，耍得了花槍」「我都不敢想像，上這樣的課得多開心」。
這一冷門藝術如何「爆改」年輕人？在這門大學通識課上，身著戲服的老師舞著水袖、耍著刀槍，學生不僅看得津津有味，還爭相 「變裝」上台表演。在一層一層上油彩、一句一句念唱詞中，學生們近距離感受贛劇的獨特魅力，一點點轉化為對中國傳統文化的認可和自豪。
近年來，越來越多的傳統文化正在走進課堂，受到年輕人喜愛追捧。不久前，浙江省文化館開設的嗩吶課、越劇班、盤扣班等課程「一課難求」，其中的嗩吶課，吸引近500人報名，讓授課老師大呼意外；天津大學開設的《京劇與中國文化》通識課，讓大學生們秒變「00後票友」；此前，浙江高校開設的舞龍舞獅課、宋韻文化體驗課等，也都讓年輕人感覺身體里的傳統文化基因被喚醒。
與傳統注重講稿的授課方式不同，這些「圈粉」年輕人的藝術課堂，有一個共同特徵，那就是十分注重互動與體驗，當冷門乏味的課本知識變成精彩生動的藝術表演，傳統文化不再是曲高和寡的鄉音曲調，而是一場可以生動代入的文化體驗。年輕人在沉浸式體驗中，近距離觸摸藝術溫度，感受傳統文化之美，激發起他們探索傳統文化之美的熱情和行動。當他們將課程拍攝成視頻，通過互聯網、社交媒體分享、交流，引發一波波的「蹭課」熱潮，文化傳承也便在這樣的情感互動中悄然傳遞延續。
冷門藝術進課堂爆火，再次讓我們看到，中華優秀傳統文化，從來不缺少受眾，真正缺少的是讓年輕人了解它、走進它、愛上它的機會。一些傳統文化之所以高冷難懂，何嘗不是因為總是被束之高閣？今年全國兩會上，不少人大代表建議，將傳統非遺納入高等院校學歷教育體系，引起不少關注。即便不能成為常設課程，也要看到這背後大學生和公眾們觸摸優秀傳統文化的渴望和期待。因此，藝術家、教育者當主動走進年輕人當中，為他們搭建更多文化藝術體驗的橋樑，以更加可知可感、可親可近的形式，讓傳統文化看得見、摸得到、可參與。
同時，傳統文化與年輕人的雙向奔赴，也為我們呈現了冷門藝術出圈的更多路徑和可能。傳統文化不是塵封在博物館裡的標本，當它們以嶄新的面貌，走進生動的課堂，楔入鮮活的生活，擁抱變化，敢於創新，古老的文化符號將激蕩起更多的青春迴響，在生機勃勃中繁花似錦。
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