隨著中國各行各業領先世界，教育領域對中國自己的「應試教育」又開始了思考。
然後，所謂「領先世界」的西方教育模式，也就是「開放式教育」再次被教育工作者重新提起討論。
關於「開放式教育」的問題，很多年前就被拿出來廣泛議論過。
終究拗不過「望子成龍」心切的家長們，不了了之！
老實說，本人就是其中一個「受害者」。
「應試教育」大家都知道，一切為了考試成績，以學習成績論！
「開放式教育」有個前提，必須是「九年制義務教育」以上。不然放任學生的「自主性」和「興趣」，沒有任何好處。
至於效果，美國普遍的文盲率就是證明。
從另外一個角度來說，「文盲」更有利於美國所謂的「民主選舉」，因為只需要來幾場「鼓動性」演講就行。
歐洲其它國家也差不多，大多數時候教育服務於政治。
「私人學校」多是有它道理的。這也就是為什麼西方國家的各種職業有「家族傳承」的原因。
日本和韓國也差不多情況。
問題來了，中國適合「開放式教育」嗎？
人為「製造」文盲不可怕，可怕的是像中國這種人口大國。古往今來，「造反」都是一群「文盲」農民。被讀書人鼓動後，然後就那個了！是吧！
雖然「文盲」便於社會管理，但是也更容易出大問題。
「讀過書」的人，最起碼可以說服。「沒有讀過書」的人只能用武力征服。
「應試教育」還有個好處，可以大幅度提高國家向心力和民族凝聚力，裡面的彎彎道道有點多。
「應試教育」最大的劣勢是很難出「行業人才」。
任何「行業人才」，「泛知識」積累在成長過程中非常重要。就是一個人需要懂「天文地理」。
我覺得，中國「應試教育」比「開放式教育」更加適合中國。
從人類文明進程來看，也相對更加先進和優越。
眾里挑一、優勝劣汰，更適合人類世界。
