「三百六十行，行行出狀元。」各個領域都有出類拔萃者，也有平庸之輩。如果你想在某一行業里脫穎而出，光靠努力是不行的，還要有一定的天賦。就拿讀書來說，那些985或211的考生，大部分都是天賦異稟。作為一名在教學一線二十多年的資深老師，我想談談自己的體會。不管是在體制內當老師所帶的學生，還是在培訓機構做老師所輔導的學生，有天賦的學生，只要老師稍微點撥一下就懂了。天賦高而且會學習的學生，課堂上別看他有時漫不經心，其實他已經聽懂學會了。
前些天，有個家長和我聊他小孩的學習成績為何老是上不去。這個學生天賦一般，但家長對他期望特高，非要讓孩子考本市最好的高中。孩子目前讀初三，明年就畢業了，家長十分焦慮，按照孩子目前的成績，頂多是沖市裡三流高中的水平。這個小孩從初一就開始補習，三年大概花了十來萬。家長捨得花錢，但是孩子的成績總是不穩定，今年暑假初二升初三分班時，從重點班掉到普通班，給小孩打擊很大，家長心裡也焦急。
家長一直把希望寄托在補習老師身上，可是補了兩年多，成績還是沒有多大的起色。當初進重點班也是搞關係進去的，到了初三被刷下來也很正常。其實老師對他的小孩也是絞盡腦汁，費勁了心思，每次考試後都幫小孩整理歸納錯題，傳授答題技巧，幫忙查找原因，然後反覆刷同類型的題，但是下一次考試 ，同樣的題型還是錯了，弄得老師們都很無語，也覺得對不住家長。
為什麼這個小孩的成績一直上不去呢？主要原因學習天賦有限，反覆炒現飯也是徒勞；二是家長對他寄予太大的希望，給他的壓力太大了，他有點麻木不仁了。三雖然平時小考有時也考得不錯，讓家長彷彿看到了曙光，那是因為平時小考考的知識比較單一，偶爾考個好成績是正常的。在此，我奉勸家裡有準備升高中或大學的友友們，如果小孩讀書天賦有限，不要給他太大的壓力，有時會適得其反。不要對他期望太大，到時落差會更大。任何一個行業都需要天賦，讀書也是一樣。
