

洋湖之畔,濕地腹地。作為雅禮教育集團與湖南湘江新區教育局在洋湖國際新城創建的一所高品質、高起點小學,成立兩年多來,雅禮洋湖小學黨支部堅持發揮統籌引領作用,通過引育教師、領育學生、豐育課程「三育工程」,凝聚黨員力量、集聚校域資源,助力教師專業化成長、促進學生全面化發展,實現黨建工作與教育教學同頻共振、深度融合,穩步推進「人民滿意、社會認可的好學校」的建設。
黨建「引育」,教師成長有沃土
教師成長是一所學校得以長遠發展的重要因素。雅禮洋湖小學黨支部始終圍繞黨建「引育」,為全校教師厚植成長沃土。「雙向培養」聚思想。堅持把黨員教師培養成教學骨幹、把骨幹教師發展成黨員,引導優秀教師積極向黨組織靠攏,通過「雙向培養」模式,進一步增強全校教師的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,引導全校教師擔當傳播知識、傳播思想、塑造靈魂、塑造新人的時代重任。「青藍工程」提能力。以「青藍工程」為抓手,充分發揮黨員骨幹教師的示範帶頭作用,一方面,讓黨員骨幹教師與青年教師、新教師結對幫扶,在年級跟班、教研設計、集體備課等一線教學崗位中互幫互助、共同成長,另一方面,以辦公室為基礎單元,挑選10餘名黨員教師骨幹牽頭,打造多學科融合的課堂研究工作室14個,為結對幫帶系列活動搭建「離教室一米的近平台」,促進全校教師教學能力水平有效提升。「清廉鑄魂」樹師風。堅持把師德師風建設和教學工作同部署、同檢查、同落實,每學期建立師德師風負面清單,並將評價結果作為職級晉陞、評優評先的重要依據,依託校園清廉文化長廊,開展「師生家社齊動員,百廉圖裡畫清廉」「廉潔過節」等主題活動,深化師風師德常態化宣傳教育,濃厚教師隊伍清廉從教氛圍,同時,注重先進典型、警示案例同步宣傳,用身邊事教育身邊人,激勵全校教師爭做「四有」好老師。
紅色「領育」,童心底色涵情懷
學校是學生「扣好人生第一粒扣子」的主陣地,對學生身心健康起著關鍵性作用。雅禮洋湖小學黨支部把學生全面發展作為黨建引領下的基礎工作,用紅色「領育」童心底色。講好先烈故事。定期邀請政治素養好、宣講能力突出的黨史專家、紅色講解員、故事宣講員等,通過「童言童語」用心用情向學生講述先烈人物篳路藍縷、無私奉獻的革命精神和愛國情懷,讓紅色教育走進課堂,引導學生傳承紅色基因。上好思政課程。打破傳統的說教式授課形式,通過集體備課、分組研討、年級總結等工作,探索採用展演式、活動式、探討式以及小組合作式特色教學方法,將習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀融入思政課堂,把穩學生思想之舵。辦好紅色活動。每學期定期組織「尋訪紅色足跡,重溫紅色記憶、我的國旗合個影、打卡紅色地標」等紅色活動,開展有針對性、個性化、親情化的紅色教育引導,向學生傳遞「紅色力量」,涵養學生的家國情懷。
課程「豐育」,蘊富內涵助發展
高質量黨建是引領學校開展教學管理工作,提升課程內涵的重要抓手。雅禮洋湖小學黨支部緊緊圍繞「鍛造過硬黨員教師隊伍,打造黨員教師教育品牌」的目標,充分發揮黨員教師示範作用,加強黨建引領教研力度,構建體驗式課程體系,著力提升教學質量。多維度做好教學設計。每學期結合各個年級教學任務目標,由黨員教師牽頭,從縱向、橫向、深度三個維度對年級教學任務進行優化設計,將每學科、每課堂的知識點精簡細化,讓「雙減」各項目標落實落地,同時,做好以傳統文化為特色的教學設計,打造非遺文化進社團、師生共誦中華詩詞兩堂「美雅」品牌課,實現「以文化人」。特色化開展學科教研。充分挖掘各類學科教研特點,將傳統的「一人主講,教師聽講」接受式教研方式與「教師自主研讀,小組交流探討」互動式教研方式相結合,每學期由學校黨支部班子成員牽頭,常態化開展新老師亮相課、隨堂推門聽課、骨幹老師示範課,適時舉辦專家講座、集體研討教研教學活動,定期總結、科學分析、主動研判,推動教研方式、授課形式同步優化。課題式推動內涵發展。組建以黨員教師為主、其他教學骨幹為輔的課題教研AB角,鼓勵黨員骨幹教師主動承接省、市、區教學課題,積極「走出校門」參加各級教學比武,逐漸形成「提出問題—課題引領—深化學習—實戰檢驗—總結提升」的課題研究思路,為學校高質量教學、內涵式發展提供「智囊」保障。
此外,雅禮洋湖小學黨支部還以家長學校建設為重要契機,引領構建家校合育共同體,通過親子共讀繪本、親子廚藝大比拼、教師進戶走訪、家長志願護學、家長進課堂等豐富的合育活動,促進家校和諧共生、師生家長互潤共長,讓家校聯繫更緊密、教育更有效,真正讓學生在校園內汲取知識、在校園外涵養品格。

◎供稿:湖南湘江新區組織工作部
◎編輯:吳戍疆
◎校審:潘振興 趙英傑 徐放
學習貫徹黨的二十大精神·記者走基層
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