無論是國內還是國外的大學，都喜歡種樹，樹木遮天蔽日，在道路兩旁形成隧道，悠長且寧靜。從中國人的角度看，種樹與育人有著密切的關係，以至於我們這讚美老師時，稱他們為園丁。這種與樹的關係，無疑讓中國的教育事業突顯一種神秘感。
一，因為傳統的緣故，古代的書院和書屋大部分在密林處
無論是白鹿洞書院，還是嶽麓書院都位於山麓之之南，抬眼望去，一片鬱鬱蔥蔥啊。有名的四大書院都是如此熱愛樹木，由此可見古人對樹木的認可。可能種樹有養心悅目之用，也有可能是乘陰納涼之求。有古老的樹，已經成為大學的一個身份象徵。是表明自己悠久的歷史，表現自己的隱士風骨。中國的傳承習慣，在潛移默化中，把有書院就有樹林的習慣演變成了現在大學的的一個特點，特別到你沒有發現而已。
二，以「材」喻「才」
我們不難發現人們喜歡用樹木比喻人才，這其實是古代的人對教育的一種追求。俗話說「十年樹木，百年樹人」，可見中國人對教書育人的追求，是如此的苛刻。大學是教育高端人才的地方，是教育的最高學府，故教育氣息必須濃郁。同時，也為了讓學生知道有所改變，以樹木潛移默化來改變學生。中國人對氣的獨有情鍾，就化為了氣氛，就變成了一顆顆高大的樹木。
三樹木鬱鬱蔥蔥，學校的古樸與厚重不言而喻
我們這通常印象里，到處是建築的學校，莫名有一種暴發戶的感覺，在人的身上更加明顯。倘若學校有許多古老的樹，第一眼給人的感覺就是，這個學校歷史悠久，就有一種敬重。所以，對學校的氣質形象來說，樹好像是一件衣服。樹木稀稀拉拉，就像學校穿了件普通的衣服；樹木鬱鬱蔥蔥，就像學校穿上了華麗的衣服，要出現盛宴。
我們對樹木的喜愛，不僅僅是白楊的迎風而立，不僅僅是南京的浮想聯翩，不僅僅是胡楊林的死裡求生，還是我們對這些精神的讚美和認可，樹既是這些精神，又不僅僅是這些精神。
