最近，廣州教育話題又衝上榜首。
大家是不以為我要講校園欺凌？說實在，相信看過視頻的家長，無一不是憤慨不已，作為二胎家長的灣叔，更是隔著屏幕都想打人。
最近疫情捲土重來，不少孩子都居家上網課，家長圈因為上網課更是每天吐槽不已。
家長情緒波動示意圖
掐指一算，「雙減」也一年了，這一年因為疫情廣州網課開展一直是反反覆復，期間也看到很多教育上的改革與變化。
作為經歷過「雙減」前後階段的小學生家長，今天主要來跟大家分享一下自家孩子「雙減」前後的變化，以及自己的一點感受。
「雙減」前
勇往直前「雞成績」
目前灣叔家孩子已上四年級，所以屬於經歷了2年「非雙減」+1年「雙減」的小學生活。
「雙減」前，其實我跟眾多目前全力支持孩子網課的家長一樣，為了讓孩子完成學校布置下來的各項學習任務而勞心勞力。
上班就怕老師@我，下班為了一紙成績拚命「雞」，每天雞飛狗跳，不是以我發飆就是以孩子淚兩行結束一天「學習戰役」。
家長最怕
每天時間似乎都不夠用，更別提再進行美好的親子溝通與陪伴，那時候，同班也不乏因為學習費力而不得不放棄一些興趣班的孩子。
注意，以上種種，僅僅只是為了跟上學習進度。更讓人倍感壓力的，還是成績為上，事無巨細均以成績作為參考。
這樣氛圍影響下，家長們更是拚命「雞成績」，課外輔導、家教一對一、網課……一邊喊累一邊忙活。
更有甚者，讓一年級的孩子提前學會加減乘除多位數運算，讓三年級的孩子直接學完了整個小學階段的英語課程。
記得當時，哪怕疫情居家上網課，翻看家長們朋友圈+作業打卡，都能看到為了爭取表現，很多孩子除了課內學習，還額外多做了很多習題、試卷，上課外網課。老師對此喜聞樂見，評價極好。
然後隔天你會發現，越來越多孩子加入了「爭取表現」的隊伍，那種「力爭上遊」的壓力與窒息感，是撲面而來的，並且老師會助你「不躺平」一臂之力，形成的局面要多卷有多卷。
多少網課媽媽的夢想
那麼問題來了，把大量時間、精力用在成績上，孩子德體美勞能顧及多少？
（反正此前我覺得自家孩子好讓我焦慮）
「雙減」後
全面發展正式提上日程
自從去年開啟「雙減」之後，我家孩子所在學校，開始畫風變了……
不能公布成績讓孩子成績開始成謎，不過一旦孩子知識點掌握不牢固、學校表現欠佳，老師便會在群里以學號通知家長，孩子留堂老師親自輔導、監督。
英語午讀遲到/不開口也要留堂讀
然後像灣叔覺得有點難的思維導圖，孩子們在老師的引導下，校內完成也是青出於藍。（此前灣叔感覺更多有家長參與成分在裡面）
接著，學校開闢了菜園，每個班擁有了自己的專屬菜地，各自負責播種、澆水、施肥、收成……哪怕青菜一人分一條，也要帶回家與家人品嘗「收穫的喜悅」。
還有各大學校社團如火如荼進行（由負責老師篩選進入），更不乏像粵劇、刺繡這種傳統文化社團的舉辦，並且真的毫不馬虎。
像灣叔家孩子，國慶前加入了刺繡社團，熱情那叫一個高漲，在家一有空就廢寢忘食干起針線活。別說，雖學習一個月不到，下圖作品，從線稿到配色到成品，一個晚上自己「一條龍」搞定。
還有各類校內外比賽，學校、老師不僅在校動員、鼓勵孩子們積极參与，必要時，拉群跟進指導，主動邀請有經驗的家長分享心得。
而為了更好培養孩子集體觀、責任感，積分制度由原先的班級制下沉至小組制，小組之間形成競爭的同時，組內也形成互相監督、榮辱與共的氛圍。
「殺雞儆猴」整頓寫照
就連班委選舉，也開啟了投票機制，真正實現「還治於民」。
曾經，灣叔覺得要壓縮學科學習時間來發展孩子各項技能，是比較冒險的事情，畢竟到最後依然要靠分數來篩選「種子」。
但這一年「雙減」下來，神奇的是，孩子覺得上學、學習變得更輕鬆有趣了（重要的是學習並沒有落下），不僅更多面開花，愈加懂事明理也讓親子關係變得分外融洽。甚至，我都不用擔心孩子三觀會跑偏……
至此，我看到了「雙減」背後真正的意義！
家校良性共建、孩子全面發展
才是真正的「雙減」
或許灣叔只是千千萬萬家長中的一員，代表了部分家長的感受。
正如灣叔身邊也有一直保持雙減前雞娃習慣的父母，不僅與學校、老師保持緊密聯繫與溝通，甚至以身作則「雞娃先雞自己」，孩子沒了補習班自己再重新學習，親自下場教娃。
灣叔佩服他們，奈何自己的精力有限只夠躺平，也不求孩子日後進神學院，只求順利上高中大學就好。
圖源：攝圖網
當然前提是孩子身心健康。孩子間小打小鬧可以，但校園欺凌0容忍。
雖說校園欺凌雖普遍存在，但灣叔相信，如果學校管理與引導夠到位，學生三觀夠正，是可以大大降低發生概率的。
圖源：攝圖網
而名校之所以能成為名校，在灣叔看來，首要還是管理，要讓那麼多學生統一步伐向前走，哪有不花力氣、光靠名氣就能實現的事情？！
因此，這裡灣叔也建議大家置業時不妨多關注項目周邊教育學校排行，校名背後代表的是學校的管理體系，排名是多年來的經驗累積。
目前針對廣州公辦初中的分類，民間有一個叫法，分別是超一線公辦，一線公辦，准一線公辦，二線公辦，也就是四個梯度，大家可以參考一下。
至於，擇校就能讓孩子遠離傷害嗎？
答案不絕對，但只要有提升1%避免危害概率，父母都會為了孩子去做，所以才有那麼多家長追逐名校，花高價買入優質學區房。
但話說回來，擇校可能會讓孩子更好地遠離是非之地，但家庭氛圍的建立，一樣十分重要。這其中，家長對孩子的關注、對教育的重視，才是教育關鍵所在。
當然，灣叔這裡並非甩鍋給家長，學校一樣要有「去粗取精」的大原則，老師也應始終秉持「教書育人」的初心，需要大浪淘沙。
家校共建，互相尊重與理解，從而為孩子營造良好的家校氛圍，其實才是真正的「雙減」，才能更好培養出更全面發展的孩子！
圖源：攝圖網
對此，你怎麼看？歡迎評論區留言互動~
