教師在很多人心中是一份十分優質的工作，不僅足夠的穩定，不需要擔心隨時可能會出現被解僱的情況，而且還可以獲得不少的福利，甚至還擁有讓人十分羨慕的長假期，正是因為教師這一職業本身擁有不少的優勢。
所以每一年考取師範專業的學生人數才會越來越多，這也就導致想要成為一名學校里的老師需要參與十分激烈的競爭。而且其實在師範生群體中，內卷的情況也是比較嚴重的。很多師範生在本科畢業以後會選擇讀研提升自己的學歷水平，在參與到就業競爭中才能夠更有上岸的可能性。
而且由於現在的不少學生已經可以獲得更多接受高等教育的機會，因此不少師範生的學歷水平也在不斷的提高，這也導致一些重點學校或者是一線城市裡的學校，在錄用老師的時候會出現一個讓人感到十分震驚的現象，那就是大部分被錄用的老師幾乎都獲得了比較高的學歷，而且大部分都畢業於名校。
一中學新教師名單被公開，就一個本科學歷，其他都是985大學生！
比如近期河南的某所中學公布了一組關於最新的老師的錄用名單，從這份名單中也可以清楚的看到，幾乎所有的老師都擁有研究生以上的學歷水平，而其中只有一位老師擁有本科的學歷，但是這位老師卻是畢業於清華大學的。
可見現在的學校對於老師的學歷水平要求應該是相當高的，很多人在看到了這一份名單以後就十分擔心只有普通本科院校學歷的師範生，在畢業以後可能很難能夠找到一份讓自己比較滿意的工作，因為現在不少名校畢業的非師範生都參與到學校教師的應聘競爭中，自然也讓這些普通本科的師範畢業生感到了巨大的就業壓力。
很多人擔心日後或許只有本科學歷的師範生很難能夠找到對口的工作，畢竟擁有更高學歷的人似乎也參與到這一職業競爭中來了，就學歷水平方面作比較的話，那麼普通本科院校的師範生確實是沒有任何優勢的。
但是實際上河南這所中學公布的老師名單中，顯示大部分老師的學歷水平都比較高，這也只是個例而已，這是因為河南本身就是一個高考大省，當地學生內部的內卷情況就已經足夠嚴重了，在這裡任職的老師能夠擁有比較優秀的學歷也是十分正常的。
對於普通本科院校畢業的師範生來說，也還是有不少可以就職的機會的，比如很多縣城和鄉鎮的學校對於老師的學歷水平要求並沒有那麼高，本科學歷的師範生也都可以擁有不少的就業機會，畢竟這些地方的學校能夠給予老師的報酬確實不多，自然也就無法吸引到大量優秀的老師來此任教。
雖然本科學歷的師範生也有不少的，這些學生畢業之後或許都會有成為一名老師的機會，但是要知道想要正式成為一名老師是需要接受不少挑戰的。首先，想要成為一名正式的老師，學生一定要考取教師資格證，這是每一位老師必須要達到的最基本的要求，如果沒能夠獲得這一個證書的話，那麼是不會具備報名教師崗位的資格的。
其次，對於師範生來說也一定要知道至少掌握一門自己十分擅長的學科是十分重要的一件事，這樣才能夠在申請成為老師的時候有著比較清晰的目標。另外，學生本人的品行問題也是值得關注的，要知道老師本身就是一個會給學生帶來不小影響的職業。
那麼對於老師的言行有著更高的要求和標準也是可以理解的，雖然一個老師私下的品性如何其實很難能夠正確判斷，但是對於學生本人來說，還是應該要樹立良好的榜樣，對自己有著更高的要求。
教師對於大部分人來說，確實是一份十分值得嘗試的工作，而且教師本身就擁有不少的優勢，不過想要成為一名正式的老師還是應該要接受不少的挑戰的，雖然河南的這所中學新入職的老師都有著比較高的學歷水平。
但是並非所有的學校對於老師的學歷水平要求都是比較高的，主要還是在於老師想要報名的學校層次及其所處的位置。大城市裡的重點學校對老師各方面的要求可能就比較高一些，普通的縣城或者是小城鎮裡面的學校對於老師的學歷水平要求相應的會低一些，只需要達到基本的門檻就可以有報名的機會了。
