JRST
質性研究是社會科學及教育學領域常用的研究方法。開展一項質性研究，從提出研究問題、確定研究方法，到數據收集、數據分析，以及完成論文寫作並成功發表，這一系列的過程都如跋山涉水，困難不斷，需要科研人員付出大量的心血。
同時，隨著中國社會科學和教育學學者在國際期刊發表文章的需求和數量的增長，Wiley作為全球學術出版商，希望能作出貢獻，幫助青年學者提升科研質量和發表效率；因此，我們邀請到Journal of Research in Science Teaching（IF: 4.832）的編輯，來自華東師範大學的符國鵬教授，開展一系列的免費講座，分享質性研究與發表的經驗與心得體會。
講座時間
2021年9月7日—9月21日
每周二晚 7:00-8:30
講座具體安排
9月7日（周二）晚7:00-8:30
01 主題：質性研究問題與框架
主講人：符國鵬教授
9月14日（周二）晚7:00-8:30
02 主題：質性數據收集與分析
主講人：符國鵬教授
9月21日（周二）晚7:00-8:30
03
主題：質性研究寫作與期刊發表要求
主講人：符國鵬教授，楊茗（Wiley編輯）
報名方式
*觀看鏈接即為回放鏈接。
**報名接收提醒，不錯過每場講座。
主講人簡介
符國鵬
華東師範大學
符國鵬博士現任華東師範大學教師教育學院副教授。符國鵬教授2008年本科畢業於重慶郵電大學，2010年和2014年分別於英屬哥倫比亞大學獲得碩士和博士學位。主要從事科學教育，教師教育，科學教師與學生自主性研究。目前擔任知名教育學期刊Journal of Research in Science Teaching編委會成員，Educational Review期刊國際顧問委員會成員，兼任英屬哥倫比亞大學課程與教法系客座副教授，以及多本國際教育學期刊的審稿人。相關成果發表在Compare: A Journal of Comparative and International Education、Studies in Science Education、Journal of Research in Science Teaching等國際一流教育學期刊上。
期刊簡介
Journal of Research in Science Teaching
主編：Troy D. Sadler，Felicia Moore Mensah
2020 IF：4.832
2020 JCR：21/264(Education & Educational Research)
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