驕陽似火的六月，追逐夢想的學期末，高段語文組迎來了第三次教研活動。為了提高學生的學習效率，高效精準地開展複習，教師們互相交流經驗，分享策略，積極探討，以研促教。
本次活動分為兩個環節：講課和評課。
李艷萍老師針對洛龍區去年期末形成性測試進行了評講，對卷子中錯誤率高的題目進行了精講，還對卷子中涉及的知識點進行歸納複習，並對常考的句式題進行遷移，讓學生學會舉一反三。對於閱讀理解題，要抓住題目中的關鍵詞，緊扣文本的主題和聯繫上下文進行答題。李老師結合學生的學情，教給學生思路和方法，緊扣重點，突破難點，讓學生學有所得。
劉杏杏老師的微型課《威尼斯的小艇》，緊扣教學目標，抓住動靜結合這一語文要素設計教學環節，引導學生結合自身體驗發揮想像，深入理解文本，並給予學生及時的鼓勵性評價。劉老師的課重難點突出，設計巧妙，使學生及聽課老師彷彿走進了迷人的威尼斯。
公開課上，聽課教師們認真聽講和記錄，主動學習和思考；評課時，積極探討、大膽反思、認真總結，在交流中取長補短。通過本次活動的開展，展示了複習課和微型課教學的課例，也為教師們搭建了鍛煉自我、展示才幹、交流學習的平台，使我們在教學方面得到了磨練、提升、成長，切實提高了教育教學水平和專業素養。
最後，李校長對本次活動進行了總結，對做課教師進行了高度評價，並希望老師們在下一階段的複習中能結合本班學情，有的放矢，抓住重點，精準高效展開複習。
